昆明幼儿园改编流行歌曲 经典儿歌受冷落

　　少儿歌曲：篡改流行歌曲值得尝试？

　　新华网云南频道3月7日电 (记者　陈鹏　实习生　冯茵) 昆明市几家幼儿园最近的创新之举引起广泛关注：篡改流行歌曲为我所用，探索少儿歌曲的多种可能。

　　《对面的女孩看过来》是颇受孩子们欢迎的台湾歌星任贤齐的歌曲，在昆明白马幼儿

园，时尚、自嘲、戏谑的都市情感歌词被改得面目全非，"对面的女孩看过来，看过来……"成了"对面的兔子看过来，看过来，不要被我的样子吓坏，其实我，很可爱……"扮成大灰狼的男孩们边跳边唱，向对面由女孩们扮演的兔子发出"邀请"，听到大灰狼如此表白之后，她们迅速还击："我上看下看左看右看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，猜了又猜，做朋友的问题可真难办……"

　　就这样，一首流行歌曲变成了一台饶有兴致的儿童音乐剧：《兔子和狼》，孩子们戴着头饰，完全投入到大灰狼和小白兔的角色之中。结局也改得很巧：流行歌词中的"爱真奇怪"变成悔过自新的大灰狼终于得到了小白兔的原谅，"你真可爱！"从此被接纳成为兔子们的好朋友。

　　白马幼儿园音乐教师刘蕊介绍，《兔子和狼》来自云南一位资深幼儿专家许卓娅所著的《幼儿歌唱活动》一书，目前昆明有多家幼儿园按照书中的这唯一一次"篡改"进行了实践，受到孩子的热捧。刘蕊承认，幼儿园的音乐教育的确存在歌曲老化、旋律单调的问题，只有《大雪天》、《小蜻蜓》、《小树叶》等极少数节奏欢快的儿歌才受欢迎。幼儿教师们经常在为如何教孩子唱歌、唱什么样的歌殚精竭虑。

　　幼儿园孩子相对小学生而言更缺少选择和辨别能力，但同样对流行歌曲情有独钟。刘蕊曾经在大班播放过不少节奏很快的美国摇滚歌曲与电子舞曲，大受孩子欢迎。"在缺少更多的好作品的前提下，我们必须思考如何用流行的方式与少儿歌曲的特点结合。《兔子和狼》是非常不错的尝试，留住旋律、改编歌词，将年轻人的卿卿我我改成了朗朗上口的童话独白，用故事的方式宣扬真善美。我们曾经担心孩子是否会回到原版的歌唱中去，但是孩子们的态度表明这种改编非常成功。"刘蕊说。

　　改编，而不是一味拒绝。在流行歌曲大行其道、少儿歌曲创作态势日益衰微的今天，这种改头换面不能不说是讨巧之举。昆明韶山小学音乐教师胡晓琼对此表示认同，"流行歌曲对孩子来说未必是洪水猛兽，其实有太多资源可以利用。但可惜的是，目前我们在这方面动的脑筋实在是太少了。

　　少儿歌曲缘何受冷落？

　　即便是《让我们荡起双桨》这样的经典也在遭受抵制，更不用说已经唱了几十年、说教色彩浓厚的少儿歌曲。一个令人担忧的事实是，如今的少儿歌曲对孩子们几乎丧失了吸引力。

　　在小学校，一个五年级女孩旁若无人地哼唱着"头发甩甩，大步的走开，不怜悯心底小小悲哀……"在幼儿园，中班大班的孩子都会唱："我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米……"流行歌正在取代数量不少的少儿歌曲。现在的孩子真的只爱流行歌而对儿歌不感兴趣吗？"我们很喜欢老师教的《金孔雀》、喜欢刚学会的台湾儿歌《郊游》，但是这样的歌太少太少……"昆明螺峰小学2年级女孩苏然说。记者对众多小学生的采访对答也惊人地相似：教材中70%以上的内容完全没有吸引力，音乐课单调、乏味、枯燥无比，旋律清新、朗朗上口的儿歌可遇不可求。螺峰小学音乐教师许培荣认为，少儿音乐教育的确"伤痕累累"，如果再不引起重视，后果难以设想。

　　目前，孩子们学习少儿歌曲最主要的渠道就是音乐课，小学一般使用人民教育出版社的统一教材。许培荣反映，中低年级的教材难度比较适中，但高段教材普遍偏难，尤其音乐欣赏，所谓经典名曲与孩子的生活现实相差甚远；教材中类似《军民大生产》、《北京有个金太阳》已经相当陈旧，学生早已有了本能厌恶，即便《让我们荡起双桨》也在遭受抵制。昆明韶山小学音乐教师胡晓琼认为，教材中不少歌曲音域太高，学生根本唱不上去。

　　幼儿园的音乐教材不少，水平也参差不齐，教师们反映教材中一些老歌曲说教意味太强，不受孩子欢迎。"小桌子呀轻轻搬呀轻轻抬，爱护桌椅别弄坏――这样的歌词有什么趣味性？"云南师范大学附属幼儿园的音乐教师陈航说。

　　孩子们究竟需要什么样的少儿歌曲？昆明螺峰小学5年级的李眙婧说，歌曲应该生动有趣，比如教材上《三只老虎在吵架》就很不错，"老大说的是美国话，哈哩哈哩哈。老二说的是日本话，呜哩呜哩哇……多好！"二年级的苏然认为，好歌还应当让人边唱边跳，让人唱时有跳的冲动，跳时也有唱的渴望；四年级的李兰思琪更直接地说，好歌不应该回避小学生的现实生活，"应该反映我们上课、打电游甚至接到男生字条这样的歌曲。一定要真实。"

　　曾经以儿歌《山童》获得全国一等奖的云南著名作曲家万里认为，使少儿歌曲身陷窘境的原因已经是复杂的社会问题，教材选编空泛平庸、歌曲陈旧老化、时代发展迅猛等等都是重要原因，但从创作者的角度分析，全国少儿歌曲创作队伍极其薄弱是首要因素，少儿歌曲创作者太缺乏，少儿歌曲创作太需要天才的艺术家，而天才的诞生必须经历量变到质变的过程。

　　儿童音乐资料欠缺　教师难为"无米之炊"

　　少儿歌曲对少年儿童的成长意义非凡，孩子们学习少儿歌曲最主要的渠道就是音乐课及各种音乐活动，但"巧妇难为无米之炊"，目前音乐资料的严重欠缺已经成为少儿歌曲教育的一大障碍。

　　记者在音像市场上看到，眼下能找到的少儿歌曲"资料"大多是包装不一、内容重复的"儿歌大联唱"之类磁带或CD，音乐教师普遍反映这类资料歌曲陈旧，音乐残缺、格式呆板、编配落后、乐器单调，已经不能给孩子太多的想像空间，吸引力自然大打折扣。"适合孩子们的音乐资料太少了，新的又没有出来，你还是只能找旧东西来凑合，这样的效果可想而知。" 云南师范大学附属幼儿园的音乐教师陈航说。

　　云南师范大学附属幼儿园音乐教师俞剑莉介绍，许多音乐教材都有配套磁带，但收录不整齐，许多好歌没有配乐，教师只能用钢琴单音伴奏，当然要让孩子失望；每逢节日联欢又是音乐教师们最犯愁的时候，有时为了给一个音乐童话或舞蹈找到合适的配乐，通常要"淘"遍昆明所有的音响店，而买回的十几二十盘磁带往往只有一两盘能用。"许多磁带里的歌都是几十年前的老歌，出版商换个新封面又拿来卖，而且音质也很差。适合儿童的好音乐实在太少了"。