是否应该海选魅力教师
2006年10月17日 星期二
2006年10月16日，江苏徐州市“魅力教师”评选活动主办者对外公布了进入前百名的“魅力教师”的资料和图片。该项活动是非教育部门主办的，自9月初开始以来，受到当地各界和市民的密切关注。入围者中青春靓丽的新生代教师明显占了多数，中间又以小学和幼儿园教师居多，达60名，再加上职业舞校的16名年轻专业教师，占到了76%。这一结果令教育界的老教师们多少有些失望，在当地引起诸多争议。
评选标准：主办者规定，凡徐州地区(含县、区)的教师，不论年龄性别，不论小学中学(包括幼儿园、中专、技校、高职院校及各类培训机构的专职教师等)，教学有方者都有资格参加。可以由学校集体推荐，也可以由教师自愿报名。[全文]
正方观点
魅力教师海选是教师评价正在走向多元化的体现
教师形象应该多元化展示。对教师而言，知识修养、业务能力、道德素养等内涵固然不可忽视，但外在的魅力同样很重要，因为学生往往因喜欢你这个人进而到喜欢你教的课，也会因不喜欢你这个人而不爱听你的课。这次徐州魅力教师的评选，意味着教师评价正在走向多元化，海选为教师们搭建一个展示自我的舞台
反方观点
教师的魅力应集中表现在课堂上、在教学水平、业务实绩上
教师的魅力应集中表现在课堂上、在教学水平、业务实绩上，而不是在舞台和脸蛋上。一个教师在课堂上的表现，一般不为外人知晓，让公众投票、发短信评选难以做到客观公正。举办这样的活动“有些像评选超女”。
中立方观点
成功教学需要教师多才多艺激发学生兴趣
在教学中，应该提倡“快乐教学”，注意与学生的交流，这就需要教师的多才多艺，能用直观的教具、趣味的游戏、多样的场景和形象的肢体语言乃至全身性反应，来提高学生学习兴趣。类似的活动评选，应当设置不同的层次增加评选的科学性。
