本报讯（记者王旭 通讯员陈雅华）短短几分钟，受益却无穷。一年来，福建省厦门市先后有17所中小学校尝试选择教材内容中的法律知识结合点，随机进行知识链接式的法制渗透教育，收效良好。厦门市依法治市办与教委日前决定：为配合“四五”普法启动，从下学期起将在全市四百多所中小学近二十万学生中，全面推广这种主课堂法制渗透教育。

　　当前，中小学课堂教学形式日益丰富活跃，处处潜在着向学生进行法律知识渗透的机会，而法制教育也越来越成为学校为当今社会塑造人材的基本要求。去年暑假后，厦门市普法办与厦门市教委联合召集教学经验丰富的教师与法律界人士，对现行语文、历史、地理、政治、自然、音乐、体育等十几门课程统编教材进行逐课分析，从中找出几百处法律知识结合点；将宪法、民法、刑法等几十部法律中的相关知识按照不同学龄学生理解能力制定渗透方案。经多次论证和反复教学实验效果良好，既让学生们在不增加课业负担的情况下获得了潜移默化的法律知识教育，又丰富了教学内容，活跃了课堂气氛。

　　厦门市依法治市办负责人介绍说，主课堂法制渗透教育中，教师不必占用太多的教学时间，多则几分钟，少则几十秒，目的在于通过向学生输送点滴法律常识，使他们的法律意识因此有了一点积累，或者只是对哪个法律问题有了一点思考、一点感悟。记者曾先后旁听该市同安区第二实验小学五年级一堂自然课和杏林区曾营小学五年级一堂语文课。讲到“燃烧失去控制”时，自然课教师抓住学生“报火警”的回答，运用备课中收集的一些消防法常识作了三言两语的匡正；而针对课文中乱砍滥伐林木的现象，语文教师陈丹娜则巧妙引导学生作出了运用法律武器与之斗争的结论。

　　一年来，通过法制渗透教育，学生们增强了法制观念和法律意识，依法办事的自觉性越来越强。

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