本报讯 （记者梅志清、实习生李娜、通讯员赖红英）就像当律师、医 生必须取得职业资格一样，今后做教师也须取得教师资格才能上岗，而现在 不是从事教师职业的社会各界人士只要符合条件，也可申请资格。这是中国 教育史上首次面向全社会实施这一法定的职业资格制度。昨日，在省教育厅 召开的广东省实施教师资格制度工作会议上记者获悉了这一消息。

　　实施教师资格制度是新时期教师队伍建设的重大举措和制度创新，对于 从根本上提高教师队伍素质和促进教育事业的发展具有十分重要而深远的意 义。

　　七种类型教师资格可申请

　　据了解，可申请的教师资格共有七种类型，即幼儿园教师资格、小学教 师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格（ 包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格）、 中等职业学校实习指导教师资格（包括中等专业学校、技工学校、职业高级 中学实习指导教师资格）、高等学校教师资格。

　　申请教师资格须具备四条件

　　《广东省首次教师资格认定实施办法》明确规定了教师资格认定的范围 、条件和申请程序。申请认定教师资格的范围是指未达到国家法定退休年龄 、具备《教师法》规定教师资格条件的人员，包括：在教师资格过渡中暂缓 认定教师资格的在编正式教师；1994年1月1日以后补充到教师队伍中 的在编正式教师；其他符合《教师法》规定学历条件的人员。退（离）休教 师也可按照有关规定和程序申请认定教师资格。

　　申请认定教师资格必须具备四个条件：中国公民身份、思想品德条件、 学历条件和教育教学能力条件。教育教学能力条件又包括身体条件、普通话 水平和承担教育教学工作必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的 人员申请认定教师资格，还必须补修教育学和心理学课程，并接受教育教学 能力的测评。

　　教育教学能力测评分试讲和面试

　　非师范教育类专业毕业的人员申请认定教师资格，除高等学校拟聘教授 、副教授或有博士学位的人员申请认定高等学校教师资格外，都必须接受教 育教学能力的测评。通过试讲，考察申请人的教学设计、教学方法、教学技 能和教学效果情况。试讲内容由申请人根据其申请教师资格的种类和申请任 教学科（课程）自选。通过面试，考察申请人的仪态仪表、行为举止、思维 能力、口头表达能力和运用教育学、心理学理论知识解决教育教学和学生管 理实际问题的能力。试讲和面试总成绩分别为100分，合格线为60分， 面试和试讲的成绩必须分别达到合格线。 （下转A3版） 普通话水平必须达标

　　按照教育部颁布的《〈教师资格条例〉实施办法》的要求，申请认定教 师资格者，普通话水平测试应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通 话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。但考虑到我省普通话基础比较薄 弱、方言比较复杂，经请示教育部同意，除社会人员和广州、深圳、珠海市 区的教师申请认定教师资格普通话水平应当达到二级乙等以上标准外，其他 地区的教师申请认定教师资格，普通话水平只要求达到三级甲等以上标准。

　　今年10月和明年3月受理

　　根据我省首次教师资格认定工作计划，今年10月15日—31日为受 理在职教师和退（离）休教师申请认定教师资格时间，明年3月15日—3 1日为受理社会人员申请认定教师资格时间。申请人员按属地化原则，到工 作单位所在地或户籍所在地的教师资格认定机构或依法接受委托的高等学校 申请认定教师资格。

　　省教育厅负责全省教师资格认定工作的组织、指导和监督工作，县级以 上教育行政部门为教育资格认定机构。幼儿园、小学、初级中学教师资格由 县级教育行政部门认定。高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等 职业学校实习指导教师资格，由县级教育行政部门审查后报上一级教育行政 部门认定。高等学校教师资格，由省教育厅认定。依法接受委托的高等学校 ，在认定本校任职和拟聘人员的高等学校教师资格后，报省教育厅核准。

　　对于首次面向社会认定教师资格工作中各地遇到的特殊或个案问题，全 省将统一安排在明年6月集中研究处理。首次全面实施教师资格制度工作结 束后，教师资格制度实施工作将转入正常化。

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