本报讯（记者尹辉拓峰）基础教育包括小学和中学阶段的教育，它是一个国家提高公民素质的基础，现在社会各方面对我们的基础教育有许多看法和意见。昨天，全省基础教育会议召开，对有关问题作出了准确的定性，并对今后基础教育的发展进行了新的规划。

　　来自全省107个县（市、区）主管教育的领导参加了会议。陈宗兴副省长在大会报告中指出，我省基础问题也是相当突出的，与国内经济发达地区相比，差距有不断拉大的趋势，主要问题有：

　　一、发展不平衡，贫困地区的基础教育仍相当薄弱，有的地方甚至还未实现“普九”。二、教育经费严重不足。学生人均公用经费十分短缺，特别是农村地区尤其突出。2000年全省预算内学生人均经费，小学8.8元，初中21.8元，高中55.8元，均在全国倒数第一和第二之间。三、中小学教师工资拖欠严重。四、中小学危房太多。据上半年的统计，全省中小学危漏校舍竟占总面积的17.2％。五、教师队伍建设亟待加强，学历偏低、数量不足。六、升学率唱主角，素质教育放一边。七、外部环境不佳，社会关心帮助不够。

　　陈宗兴副省长说，今后基础教育的主要任务是：完成“普九”在贫困地区的攻关；因地制宜调整学校布局，农村小学和教学点要适当合并，以避免人、财、物的浪费，为了解决学生上学远问题，要大力投入兴建寄宿制学校；大力发展高中教育以及信息技术教育等等。

　　会上还讨论了《陕西省人民政府贯彻〈国务院关于基础教育改革与发展的决定＞的实施意见》。其中涉及今后基础教育的具体改革措施主要有：

　　1、以县为主，今后农村中小学教师的工资管理收到县，原乡镇财政中应向教师发工资的部分上交到县财政，通过银行直接划入教师的账号中。

　　2、农村教育附加费征收实行“乡征、县管、教育统筹使用”体制。

　　3、省财政每年安排5000万元用于危房改造。

　　4、鼓励全社会对基础教育捐赠，所捐金额从应纳税所得税中全额扣除。

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