本报讯 昨天，记者从曹光彪小学获悉，在该校二年级就读的6岁尼泊尔学生阿西姆，当选为上海市“十佳好苗苗”候选人，将与本市20位入围的上海小朋友一起，在下个月角逐竞选上海市“十佳好苗苗”。

　　上海评选“十佳好苗苗”，今年是第9年，外国儿童当选为“十佳好苗苗”候选人，这在上海尚属首次。

　　据曹光彪小学的大队辅导员张蓓介绍，阿西姆的学习成绩不是班级第一名，但他是一个很有个性的孩子，什么都敢于去尝试，特长爱好很多。但如果按照传统的观念来评选“好苗苗”，阿西姆很可能当不上“好苗苗”候选人，因为他不够乖，不够听话，学习也不是最好。

　　黄浦区曹光彪小学在推选“好苗苗”时，打破了陈规，采用新的“好苗苗”标准———不选学习成绩最好的，不选最出色、最完美的，而选一个个性明显、会创造的孩子。这样，阿西姆顺利浮出水面。

　　外国娃娃阿西姆当选“十佳好苗苗”候选人，引爆教育大争论———究竟什么样的孩子才算“好苗苗”、好孩子？今天，我们的家长该如何教育孩子？

　　教育界有关人士在接受记者采访时表示，阿西姆当选上海市“十佳好苗苗”候选人，在某种程度上，说明中国教育培养目标正在转型当中———从传统的培养“成绩好、听话、乖巧的学生”转向培养“有个性、会创造的学生”。

　　记者了解到，上海市“十佳好苗苗”，主要是针对小学一、二年级学生设立的奖项。目前上海有17万“苗苗”，“十佳好苗苗”是从17万孩子中选出来的10位“幸运儿”，“好苗苗”候选人则是由本市各区县分别选送的20位孩子。

　　对低年级学生来说，当上“好苗苗”是他们梦寐以求的愿望，要得到这份荣誉需要付出很大的努力。阿西姆当选“十佳好苗苗”候选人，是不是因为他是外国人，有点“沾了外国人的光”？张蓓老师否认了这种观点，“阿西姆个性明显，聪明、活泼、有爱心。我相信，如果外国也有‘好苗苗’奖，他在国外也能够得到这个奖项。”（记者樊巍）

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