当前青少年违法犯罪问题突出，是现阶段一个不容忽视的社会问题，必须引起全社会的高度重视。

　　青少年尤其是少年，正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，具有好奇心强、好学善仿、辨别是非能力差、可塑性较大等。青少年这些不同于成年人的特点，反映在青少年犯罪问题上，就是行为盲目，带有很大偶然性。因此，抓好青少年的法制教育对维护社会稳定，具有十分重要的作用。

　　对青少年进行法制教育是一项社会系统工程，是全社会的共同责任。笔者认为抓好青少年的法制教育必须实现“五化”。第一是领导管理制度化。各级党委、政府要认真贯彻落实江总书记关于“三个代表”的重要思想，从培养跨世纪合格的建设者和接班人，从永葆中华民族生机和活力的战略高度来认识做好这项工作的重大意义，要把确保青少年健康成长作为依法治国、长治久安的大事来抓，制定出一系列行之有效的领导亲自抓的管理制度，并使之常抓不懈；第二是法制教育组织网络化。对青少年的法制教育不能看作只是司法行政、教育部门的事情，应该是在党委领导下，把宣传、劳动、公安、财政、文化部门及工、青、妇等各方面的力量组织起来，形成各有关部门对青少年的法制教育共同参与，齐抓共管的良好局面；第三是教学计划程序化。要把青少年的法制教育从小学到中学都列为课堂教育的必读课，纳入整个教学计划，使之成为教学内容、教学计划的一个重要组成部分，并且根据不同年龄段的特点，设置不同的内容；第四是教育阵地的社会化。以学校为教育阵地主战场，充分利用校外教育基地、校外辅导员队伍和家长学校，形成社会、家庭、学校三位一体的教育体系和全方位齐抓共管的格局；第五是教育内容的多样化。学校要把普法、依法治校工作纳入议事日程，注重落实依法治校的措施，在教学过程中实行“四结合”，即法制教育与德育工作相结合、法制教育与教学工作相结合、校内教育和校外教育相结合，学法和守法用法相结合，把知识的传授和法纪教育融为一体。(张文良 刘东兴)

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