按照党中央和省委的部署，从7月底开始，我省在17个市105个县（市、区）的132个乡镇中开展村和乡镇站所“三个代表”学习教育活动试点工作，到10月上旬基本告一段落，参加这次试点的村有1153个、站所有1126个，参学干部共13851人，约占第二批学习教育对象总数的4.6％。由于各级党委高度重视，坚持从村级实际出发，精心组织，积极探索，大胆实践，创造性地开展工作，试点工作进展顺利，取得了良好成效，为我省全面开展第二批学习教育活动探索了路子、积累了经验。

　　———坚持加强领导，严格督查指导，保证了试点工作健康开展。省委高度重视试点工作，切实加强领导和督查指导。省委书记王太华，省委副书记、省长许仲林和省委其他领导多次深入到试点乡镇调查研究，对开展试点工作提出明确要求。按照省委要求，省、市、县三级建立了试点工作领导联系点，做到了每个试点乡镇有一名县级以上领导干部联系。沈跃跃、杨多良、骆惠宁等省委领导直接联系了3个试点乡镇，多次深入到联系点检查指导工作。各地还层层派出指导组驻点指导，层层派出督查组进行明查暗访，建立起了试点工作督查指导网络。据统计，省、市、县三级领导干部共建立试点乡镇联系点152个；省、市、县、乡镇领导干部下基层指导工作达2.7万人次，全省共抽调3520名干部，组建了1298个试点工作督查指导组。

　　———坚持正确的指导思想，基本实现了“干部受教育、群众得实惠、组织有加强”的目标要求。各地始终把“干部受教育、群众得实惠、组织有加强”作为学习教育活动的出发点和落脚点，坚持用“三个代表”重要思想武装头脑，提高思想觉悟，把学习掌握“三个代表”重要思想作为根本，把抓好村干部思想作风建设作为关键。各试点单位通过组织参学对象集中学习、访户住户、对照检查，使干部受到了教育，提高了素质。他们积极转变工作作风，为群众解难题、办实事，以整改的实际成效赢得了群众的信赖和支持，党的基层组织的创造力、凝聚力、战斗力得到了新的加强。据统计，全省各试点单位共制定整改措施1.29万条，已落实9000多条，占总数的70％；为群众办实事1.6万件，捐款156.5万元，捐物2.56万件。

　　———坚持正面教育、自我教育的原则，调动和保护了村干部的积极性。在试点工作中，各地采取领导授课辅导、组织观看电教片、宣讲团宣讲、先进人物事迹报告会等形式，进行正面灌输、正面引导；通过听取群众意见、对照检查、开展批评与自我批评、分专题座谈讨论、相互交流学习心得等方式，启发参学对象提高自我教育的自觉性，较好地坚持了正面教育、自我教育的原则，使村和站所干部既受到了深刻教育，又保护了他们的积极性。

　　特别是许多地方注意发现和树立正面典型，以身边事教育身边人。如阜阳市在学习教育活动中，发现和树立了何付凯同志这一典型，通过宣传报道和组织报告团宣讲，大力宣传其先进事迹，在阜阳市乃至全省都产生了良好的影响。安庆市怀宁县金拱镇在全镇范围内开展了群众推选优秀干部、先进典型活动，将他们的先进典型事迹汇编成《大地的风采》一书，使学习教育对象学有榜样，赶有目标，产生了良好的教育效果。

　　———坚持从实际出发，实行分类指导，增强了学习教育的针对性。 各地在试点工作中，紧密结合村干部、站所干部的实际和特点，注重区别对待，实行分类指导。有的地方针对一些村干部思想观念陈旧、政策法制观念淡薄、办事不公、发展思路不宽、缺乏带领群众致富的本领、工作方式方法不适应新的形势等问题，着重帮助他们更新观念、提高素质、增强能力；有的地方针对部分站所干部服务态度、服务质量、服务水平不高和形象不佳等问题，着重帮助他们转变作风、增强服务意识、树立良好形象。不少地方在访户住户的要求上，规定村干部要走访一定数量的不同类型农户；站所干部不仅要访户，而且要住户。许多地方在学习心得和对照检查材料的要求上，针对参学对象文化程度参差不齐的实际，不搞一刀切，对那些文化水平较低、写书面材料确有困难的，只要求拟一个提纲，进行口头表述。很多地方在重点抓好村和站所干部学习教育的同时，适当扩大了受教育面。采取组织学习教育对象进村入户宣传、印发宣传材料等方式，在广大农民群众中开展了“三个代表”重要思想普及性教育。

　　———坚持统筹兼顾，注重结合，较好地解决了工学矛盾。各地试点大都集中在7至9月份，正值农村大忙季节，工学矛盾十分突出。各地在试点工作中，坚持统筹兼顾，注意克服学习与工作、生产“两张皮”现象，把试点单位学习教育活动与农村各项工作有机结合起来，以开展学习教育活动促进农业生产和农村各项工作，以农村各项工作的实绩检验学习教育活动的效果，较好地解决了工学矛盾。在具体时间安排上，多数地方都做了周密计划，一些地方根据站所工作特点，安排干部半天上班，半天学习；一些地方根据村干部工作实际，牺牲休息时间利用晚上学、抓紧空闲时间利用雨天学。对外出务工经商的参学对象，一些地方还采用寄送学习材料、发公开信等途径进行函授教育，真正做到了学习教育活动与各项工作两不误、两促进。(张强 王林武)

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