新华网沈阳11月16日电(陈光明 许玲) “工作中，我经常接触到一些特困家庭学生，他们生活得非常艰难，几乎到了辍学的边缘。我的工作是保护和教育青少年，因而有责任竭尽全力向社会呼吁：伸出友爱之手，奉献一片爱心，救救这些可怜的孩子吧！”

　　一位普通人以一支饱蘸深情的笔记下了数万字的《爱心日记》，为很多贫困少年的生活注入了光明和希望。

　　今年51岁的张忠跃20世纪七十年代初毕业于师范学校，而后在中学任教。由于他非常喜欢孩子，又酷爱文学艺术。所以当时经常写一些儿童文学、科普小诗文等作品，后来还自编自导一些儿童歌曲及表演，使他“孩子王”称谓在当地远近闻名。1980年，他被推荐到鞍山市立山区青教办工作。从此，他的生命便与孩子们结下了不解之缘。

　　今年4月，他开始着手写反映贫困学生生活的《爱心日记》。当张老师将凝聚着他辛勤汗水、精心整理的厚厚一摞日记放在记者面前时，一种对美好人性的领悟和对孩子的挚爱情结深深打动了在场的每个人-----

　　“今天，我在居民委进行人口普查，发现公园小学学生孙×是个孤儿，随其爷爷奶奶生活。看来，这孩子今后的生活会十分艰难，我有责任尽自己的所能，帮助她渡过难关。

　　今年6月5日，孙×和爷爷带着一封感谢信来到立山区青教办。因为立山区团委通过张老师的《爱心日记》了解到孙×的不幸遭遇后，积极筹措，使其领到了500元特困学生救助款。张忠跃还让自己的女儿义务承担了对孙×的学习辅导任务。

　　“从北京回来，我一直惦念着王悦上学的事……她能否坚持下去？老师、同学能否认同她？开学前，必须到学校落实一下，绝不能让一名儿童失学！”

　　提起王悦上学的事，张老师略感欣慰。他说，去年人口普查时他发现了这个11岁因家庭贫困还没上学的孩子。他几次联合居委会与附近的小学商量，校方终于答应免费接收王悦入学。随后，张老师又到居委会为其办理了特困救助。

　　几年来张忠跃老师从没休息过节假日，而是一遍遍地走访待救助的学生及失足青少年家庭，怀着朴素的感情以《爱心日记》的方式记载了孩子们不幸的遭遇，同时向社会发出了声声呼唤。张老师以一种倾情润物的博大情怀，让许多折翅“小鸟”感到飞翔的快乐。随着时间的推移，张老师和他的《爱心日记》也越来越广为人知。如今，经《爱心日记》记载的贫困儿童已有10多人直接得到救助。他的《爱心日记》也受到有关部门的重视。

　　采访中张老师高兴地告诉记者，如今，共青团网站已开通了，今后他还要进一步利用现代手段，为更多的贫困孩子寻找温暖。爱孩子、帮孩子将是他今生不变的追求。(完)

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