本报讯 从日前举行的北京市第三次特殊教育工作会议上获悉，近几年来，北京市特殊教育事业取得长足发展，全市残疾儿童、少年九年制义务教育有了进一步巩固和提高，形成了较为完整的特殊教育体系，满足了各类残疾人不同层次的教育需求。

　　为保障残疾学生接受九年制义务教育，从今年秋季起，北京市减免了义务教育阶段学生的杂费。据统计，全市正在接受九年义务教育的学生达8425人，入学率达到97.48％，基本达到健康儿童水平。学前教育和高中阶段教育有了进一步发展。学前康复教育网使80％以上的残疾幼儿接受了康复训练。去年，北京市成立了特教学院，填补了全市残疾人高等教育的空白。北京市还建立了一批民办教育康复机构，为不同类别和程度的残疾人提供了多层次的教育服务。

　　在推进特殊教育事业发展的过程中，北京市重视开展教研、科研活动，取得显著成绩。“随班就读”、“孤独症儿童”等课题的研究，取得了突破性的成果，填补了国内空白。面向全市成立的特教师资培训中心，已培养了特教专业教师247人，特教专任教师96％达到合格学历。师资业务素质明显提高，有5位特教教师成为联合国儿基项目的国家级专家。(记者 朱文琴)

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