本报讯 金华市红湖路小学的五年级学生小应，在学校上了环境教育课后，回到家和父母商量怎么节约用水。于是他家的洗脸水被留下来洗脚，然后再用来冲厕所；漂洗蔬菜的水被放进桶里用来拖地板……这是该校在争创省级“绿色学校”中，学生环保意识增强后出现的喜人一幕。

　　目前，一股创建“绿色学校”的热潮正在全省中小学校中涌动，首届省级“绿色学校”考核命名工作也正在紧锣密鼓地进行中。不少地方、不少学校都紧密结合自己的实际，走出了各具特色的创建“绿色学校”的路子。杭州市几位校长说：创建“绿色学校”，没有最好，只有更好。

　　杭州市以创建国家环境保护模范城市为契机，把创建100所“绿色学校”作为“创模”的亮点工程。中小学的环境教育不但重视学生环境素养的提高，环境行为习惯的培养，而且对校园环境的整治也狠下功夫。杭州市所有的“绿色学校”没有用烧煤锅炉的，节水节电的措施也都做得比较到位。

　　嵊州市在全市中小学开展了“环保六个一”系列教育与社会实践活动，并逐渐形成了幼儿园、小学、中学三级梯级互动式环境教育网，剡山小学正在申报环保全球500佳。

　　舟山市主要由于地理位置的特殊性，岛内垃圾只能就地处理，环卫部门一般采用焚烧、填埋的方法，也有群众随意向大海倾倒垃圾。因此，让学生学习科学的“垃圾观”、垃圾分类及先进的垃圾处理方法就成了舟山中小学环境教育的必修课。

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