该校一位参与了此项调查工作的教师说，调查结果表明教师心理上存在不同程度的“心理压力”，这是在意料之中的。学校一直十分重视教师心理素质的培养。他们的心理教育活动从三四年前就开展起来了，最开始只是在学生中强化心理健康教育，后来又逐渐开展了教师心理教育活动，在帮助教师进行心理调节的同时，帮助他们学习如何做好学生心理健康教育。因为他们认识到，只有教师心理健康，学生心理才能健康。

　　在如何减轻教师的心理压力问题上，这位教师认为，一所学校的管理是否能够给教师提供一个良好氛围和环境，也会直接影响到教师心理承受的压力有多大。所以现在学校内非常重视给予教师宽松的工作环境，如有的教师生病或家中有事，学校领导就会前往慰问，减轻教师的“岗位”危机感，解除教师的“后顾之忧”。

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