广州市一名大学生日前打电话给本报，痛心地指出，在提倡素质教育的今天，我们的大学教育却未能脱离考试、考勤为基准的单一轨道，大学生肩上太多形式化的任务，导致“形式主义”充斥大学校园，造成大学生在老师、学校领导面前一套，自己心里一套的“双重人格”。如果此种状况不扭转，可能会毁了这一代大学生。

　　大学校园充斥“形式主义”？

　　这位大学生反映，最近他所在的学校为了迎接一位领导，安排学生操练、站岗。晚上和假期也要留校训练，严重影响到学生的作息和学习。

　　这位学生表示，这种训练对他们日后可以说是毫无用处的。现在临近考试，而学校为了迎接领导，不顾他们的学习而安排这种过于“形式化”的训练，已经引来许多学生的反感，但由于是学校组织的，很多学生表面上绝对服从，但私下怨声一片。在训练期间，节假日要离校回家还得写请假条，于是每个学生都挖空心思想一些请假的理由，什么生病、拜山、妈妈生日……各适其式，互相效法。

　　这位同学还认为，在提倡素质教育的今天，大学教育仍未能脱离考试、考勤为基准的单一轨道，大学生肩上太多形式化的任务，导致“形式主义”充斥大学校园，造成大学生在老师、领导面前一套，自己心里一套的“双重人格”。如果此种状况不扭转，可能会毁了这一代大学生。

　　大学校园内是不是像这位学生说的那样充斥着“形式主义”？大学生的“双重人格”问题已到了社会必须高度重视的程度？各高校又应如何避免“形式主义”对大学生人格的不良影响？本报记者就此采访了一些在校大学生和部分专家学者。

　　“双重人格”如何与世界接轨？

　　Marshall（华南理工大学）我觉得大学生已有相当的自立能力，许多事已不用老师一步步牵引着，但现在对大学生实在管得太死，太多制度过于形式化。

　　例如检查宿舍制度，这种强制性的方式只会令学生反感，每天只是带着应付检查的心态去搞卫生，检查的时候一套做法，不检查的时候又另一套做法，这样不但不能提高学生的自觉性，而且对学生的心理发展形成极不良的影响，导致大学生的“双重人格”的形成。

　　中国已经入世了，在经济上与世界接轨的同时，我觉得大学教育亦需作出改进，以培育更多全方位的实干人才，而不是抱着“双重人格”处世的大学生！

　　高喊校园自由不切实际

　　Ray（广东高等公安专科学校）我觉得大学教育需要改进的东西很多，但不能操之过急。就算外国的素质教育如何成功，我们也不能轻率地在大学里推行，教育改革是一步一个脚印的，应从小时候做起，正因为这个时代的大学生以往接受的都是填鸭式教育，自觉性往往比不上自小受素质教育的学生，自我处理问题的能力较差，如果一下子让他们接受一种过于自由的教学方式，后果不堪设想。

　　我就读的学校培养的是未来的人民警察，对纪律的要求特别严格，一个月只能回家一次，刚开始不习惯，也曾抱怨过。但两年的学校生活，我觉得自己的自觉性提高了不少，心不再像读高中时那样“野”，做事也更加踏实了，虽然学校在考勤、宿检制度上较为形式化，但我觉得这样的做法也不完全是负面的，它形成一个完善的监管制度，有效地控制大学生普遍存在的散漫学习风气。

　　中国的教育制度无可否认比很多发达国家落后，但实行这种教学方法无疑是与我国国情挂钩的，由于经济的相对落后，学生素质也相对落后，现阶段也只能实施这种教学的方法，只高喊高校自由而不考虑我国大学生本身的素质参差，是不切实际的。

　　“形式主义”是麻醉剂

　　小怡（广州大学师范生）学校的考勤制度特别严格，而且有一点主次不分，如果说老师用点名的方法检查学生的出勤情况尚可理解，那么早操也安排一个考勤员在每个班背后登记人数，就让我们不太能接受———那也太小看我们大学生了，简直认为我们比中学生还不如。而且因为反叛心理，我们反而不用心做早操了，每天草草了事，说穿了，也是“形式主义”。现在学生间普遍存在的请假乱编藉口、考试作弊、抄袭作业，也都是“形式主义”的产物。

　　我也赞成素质教育不可操之过急，但太固步自封只会越来越落后，而且“形式主义”对大学生的心理有麻醉作用，“形式”得多了，也就麻木了，出来社会之后，是又多了一批上有政策，下有对策的“人才”，这对整个社会的发展也是有极坏的影响的。(新快报记者 陆妍思)

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