本报讯 本市大规模的学校布局调整让山区教育空前获益，目前蓟县深山区的中小学已全部实现楼房化，现代化的教学手段和优秀的师资力量使山区教育面貌发生了巨大变化。

　　抓住中小学布局调整和规范化办学乡镇建设的有力时机，蓟县北部4个深山区乡镇筹措资金6000多万元，建教学楼17栋，把中学由原来的8所减少到4所，小学由原来的42所减少到13所，在全县率先实现了规模办学，集中管理。为解决学生上学放学路途遥远的问题，下营地区还专门为学生配备了4部班车，接送孩子们上下学。近两年，蓟县又在财政十分困难的情况下，挤出500万元资金，为深山区的学校建设了高标准的微机教室9个，添置新型计算机400台套，圆了山区孩子的电脑梦。

　　学校环境的改变，教学设备的不断完善，带来了山区教育的新气象，带来教育教学质量的大幅度提高。教师的工作热情高了，干劲足了，教育观念变了。深山里的学校纷纷走出大山，与市区南开中学等多所名校结成手拉手联谊校，从教学方法，到先进的学校管理经验，他们都学为所用，教学质量迅速提高。他们充分利用大山的自然资源和环境资源，切合实际地开展研究性学习，加强学生的素质教育，下营地区的4所中学连续3年在全县的“四率一分”考核中名列前茅，成为全县教育系统学习的榜样。下营镇小学老师张金城成为市特等劳模和全国模范教师。过去只满足于自己的孩子能数钱就行的山区农民，如今已考虑让自己的孩子报什么样的重点大学了。(记者李艳辉 宋德松 通讯员丁宝利)

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