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什么是人才？考试分数高是否就是人才？社会急需什么人才？省政协委员、浙江大学教授樊建人认为，人才的标准不是惟一的，我们培养人才的观念要有创新。
樊建人是浙大热能工程研究所的教授，2000年被聘为长江学者。18年教学经验以及海外求学的经历，使他深切体会到：要培养高素质的人才，就要激发学生探索知识的兴趣，最大程度地开发学生的创造力。而要做到这点，必须创新我们的人才培养观念。
樊建人说，观念创新首先是教育方法的创新。一个在中学时期背负着沉重升学压力的学生，一旦考上大学，很容易失去求知的动力和目标。这其中有长期应试教育造成的原因，也反映出现行教育体制的弊端。现在有些高校已经开始实行“宽进严出”的办法，以期从源头上逐步改变现状。
观念创新还应体现在对人才的认识上。樊建人说：“有些在中学里成绩不突出的人，动手能力却很强，完全可能成为技术方面的尖子。教师不应该忽视对这些人的培养。”计算机、生物人才固然重要，但在中国基础工业占很大比重的情况下，机械制造等所谓的“冷门”专业恰恰才是国家发展的基础，不能忽视对这类人才的培养。目前，这些专业常常招不到好学生，这对国家长远的人才构成和工业发展来说不是一件好事。我省在这方面要进行积极引导，未雨绸缪，为将来的发展打下坚实的基础。
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