生活报记者王斯报道 一个依托计算机网络建设“虚拟学校”，依托电视开发“荧屏课程”，依托广播网络构建“空中教室”的现代远程教育体系在广西已成雏形。这是区教育厅为广西40万中小学教师继续教育构筑的崭新模式。

　　由于历史原因，广西教育一直落后于全国，师范教育存在规模小、布局结构不合理、教育质量较低的现状。全区中小学教师，特别是民族贫困地区的教师素质急需提高。现代远程教育体系整合了各种信息资源，让广西40万中小学教师摆脱时间、空间的限制，随时可以接受继续教育。

　　去年3月，网上“虚拟学校”——广西教师教育网站正式开通。这一服务于教师的专业网站提供了相当于3亿汉字的信息量，被称为“中国西部教师教育第一网”。“荧屏课程”和“空中教室”也在开发中。

　　在利用现代教育方式的同时，广西还重点实施了一系列教师培训项目。“广西21世纪园丁工程”于1999年启动，由广西师大重点培养272名国家级培养对象；地市县重点培养11000名园丁学员。现在这些培养对象已经在各种教育教学实践和研究中脱颖而出。广西“国家贫困地区义务教育工程”投资2657万元，覆盖了广西50个县608个乡，项目学校3478所。

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