从今天开始，本报在一版推出重点专栏“全面贯彻‘三个代表’”。

　　“三个代表”是马克思主义中国化的又一重大理论成果。全面推进有中国特色社会主义伟大事业，全面推进党的建设新的伟大工程，最根本的是要在各项工作中全面贯彻“三个代表”要求。

　　全面贯彻“三个代表”，论先后，知为先；论轻重，行为重。因此，全面贯彻“三个代表”，关键在于通过深入学习，进一步将全党全国人民的思想统一到“三个代表”的要求上来，关键在于身体力行，按照“三个代表”的要求，解决突出问题，开创各项工作的新局面。“全面贯彻‘三个代表’”专栏，将紧紧围绕统一思想和身体力行，及时而充分地报道各地区各部门各行业的先进经验和事迹，以推动全党全国兴起学习宣传贯彻“三个代表”的新高潮。

　　本报讯 在北京林业大学物业管理、公共关系等专业课上，教师们以“三个代表”为指导，阐述缜密，深入浅出，学生们听得津津有味。在教师们的引导下，“德才兼备”、“诚信为本”等德育内容潜移默化地为学生们所接受。努力学习和实践“三个代表”重要思想，正成为师生的自觉行动。

　　北京林业大学有关领导认为，教师水平的高低是制约“三进”工作效果的关键因素。为此，他们在培养教师思想政治素质的同时，把提高教师的业务水平作为一项重要工作常抓不懈。“三进”工作不仅仅是一门课程，更关系到能否培养出具有较高思想道德水平的合格人才。为此，林业大学有关领导、教师建立严格的教学制度，成立科研指导小组，举办科研成果报告会，一系列的举措有力地保证了“三进”工作扎实有序地进行。同时，他们提出为“两课”教师“创造三个机会，培养三种能力”，即创造跨学科的机会，提高接受新知识的能力；创造和学生接触的机会，提高组织协调能力；创造和社会接触的机会，提高适应社会的能力。目前“两课”教师每人至少可开出二至三门新课，拓宽了教师的知识面，为“两课”教师讲好课提供了较为广阔的知识背景，丰富了“三进”工作的内容。正是在与专业课衔接紧密的“两课”教学中，“三进”工作得到稳步开展。

　　北京林业大学人文学院社科系仅有15名教师，他们承担着全校6000余名学生的“两课”教学任务，并承担着全校辅修专业和本系专业课的教学任务。为了高质量地完成“三进”工作，他们提出弘扬“敬业、合作、开拓”三种精神，从学习、领会和实践“三个代表”重要思想的切身实际出发，帮助、引导学生把“三个代表”重要思想作为学习、生活的出发点和最终目标。他们适时地调整了“两课”教学大纲，编写了“两课”学习补充教材，突出“三个代表”重要思想，力求使“两课”教育与时俱进、充满活力。不仅如此，他们还努力汲取科研、教学中的最新成果，融汇在“三进”工作之中。他们特别注重借助举办辅修专业、教学成果评比等机会，鼓励教师开展教学创新，在保证“两课”总课时的前提下，积极创造条件，探索课堂教学、讨论和社会实践相结合的教学模式，做到教学实践环节也纳入课时，有必要的时间保证。

　　“我们喜欢这样的老师。他们在课堂上让我们感受到了时代的气息，也体会到了理论的魅力”，林业大学的学生们说，“三个代表”重要思想将伴随我们的一生。(记者 蔡闯)

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