深入学习江泽民“七一”讲话和“三个代表”重要思想，必须坚持在解放思想中统一思想。这是党中央提出的引深学习的新要求，各级党委一定要牢牢把握中央的这一要求，认真做好组织引导，确保学习活动的健康发展。

　　强调在解放思想中统一思想，至关重要。“七一”讲话和“三个代表”重要思想本身，就是建立在马克思主义与时俱进的理论品质基础之上的，就是建立在党的解放思想、实事求是的思想路线基础之上的，它的重要特点，就是从新的实际出发，而不是从抽象的原则、教条出发。因此，要深刻地理解“七一”讲话和“三个代表”重要思想，必须首先解放思想。江泽民“三个代表”重要思想提出以后，特别是“七一”重要讲话发表以来，全省广大党员干部按照中央的战略部署和省委的精心安排，迅速掀起了学习的高潮，对“七一”讲话和“三个代表”重要思想的理解正在不断地加深。但确有一些党员干部的思想，尚未完全统一到“七一”讲话和“三个代表”重要思想上来，其原因就在于，他们不是以解放思想为前提来理解和认识，没有从根本上确立与时俱进的理论品质，没有牢固地树立解放思想、实事求是的思想路线，受本本主义、教条主义束缚。这充分说明，中央提出的引深学习的新要求，有着非常强的针对性和指导性。因此，必须坚持在解放思想中统一思想。历史的经验已经反复表明，解放思想是统一思想的基础，统一思想是统一行动的前提。我们的思想越解放，认识越符合客观实际，思想就越容易统一。这就是解放思想和统一思想的辩证关系。

　　怎样才能坚持在解放思想中统一思想呢？首先，必须以科学态度对待马克思主义。马克思主义是开放的科学的思想理论体系，是科学的世界观和方法论，从不要求人们把它作为教条来理解和把握，而是要求人们随着实践和时代的发展去认识、去发展，这就是马克思主义与时俱进的理论品质。“七一”讲话和“三个代表”重要思想，正是勇于弘扬马克思主义与时俱进的理论品质，运用邓小平理论观察当今世界、当代中国，回答和解决新的重大理论和实践问题，在坚持和继承的基础上，丰富和发展了邓小平理论。因而，我们用这样的科学态度对待马克思主义，就能够深刻理解“七一”讲话和“三个代表”重要思想。其次，必须坚持一切从实际出发。马克思主义的思想路线和实践观点，要求我们始终坚持实践第一，坚持实践是检验真理的唯一标准，而反对用某些条条、框框来裁决实践。“七一”讲话和“三个代表”重要思想，正是坚持马克思主义的实践观点，坚持党的思想路线，从国际国内新的实践和发展的实际出发，认识新情况，解决新问题，提出新思想，适应和符合了客观实际的发展要求，从而，成为我们在新的历史条件下，推进党的建设和有中国特色社会主义事业的伟大纲领。再次，必须真正做到“三个解放出来”。长期以来，妨碍马克思主义发展的重要因素，妨碍我们理论创新和体制创新的重要因素，就是本本主义、教条主义束缚严重，思想僵化，固步自封。因此，只有自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，才能真正做到在坚持中发展、在发展中坚持，实现马克思主义的理论创新。“七一”讲话和“三个代表”重要思想，正是坚持把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与当代中国的实际相结合，深刻总结历史经验，深刻研究新的重大理论和实际问题，勇于作出新的理论概括，不断推进新的理论发展和实践进程，从而，把马克思主义中国化提高到了一个新境界。

　　坚持在解放思想中统一思想，还要注意采取各方面的重要措施。最重要的，就是要认真开展马克思主义发展史和解放思想、实事求是思想路线的教育。要使广大党员干部深刻认识与时俱进的重要性，深刻认识只有解放思想才能统一思想，最好的教材，就是马克思主义的发展史。一部马克思主义的发展史，就是马克思主义与时俱进的历史，也是马克思主义者在解放思想中统一思想的历史。从对马克思主义发展史的重新学习中，我们可以体会到，在解放思想中统一思想，实际上也就是要把全党的思想进一步统一到“实事求是”这一马克思主义的基本原则和科学精神上来。开展解放思想、实事求是思想路线的教育，可以使我们更加深刻地认识到，社会主义初级阶段的国情是我们最大的实际。坚持实事求是，就要运用邓小平理论，勇于回答和解决改革发展实践中遇到的新情况、新问题，大胆进行理论创新、体制创新。只有这样，才能深刻理解“七一”讲话和“三个代表”重要思想所充分体现的与时俱进的理论品质，才能深刻认识它是坚持解放思想、实事求是思想路线的典范，从而才能实现真正的思想统一。

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