本报关于金钱观教育的报道引起教育界专家的关注，不少人认为，加强金钱观教育目前很紧迫，但更为重要的是如何告诉孩子钱是什么。

　　河南省教育科研所理论室主任副研究员王身佩说，由于体制方面的原因，传统的学校教育偏重于知识教育，即使讲品德教育，也与现实结合得不严密。有时老师讲些“金钱不能代表一切”、“要勤俭节约”等大道理，学生并不能完全接受。虽然有钱没钱都可能导致罪恶，但金钱本身并不可怕，关键是家长首先应该弄清自己的价值观，否则无法成功地教导孩子。孩子是通过观察父母的言行来学习的。如果父母在吃饭的时候总是谈论什么东西值多少钱，那么，当你告诉孩子钱并不是一切时，孩子肯定会大惑不解。

　　河南教育学院德育教研室的薛世俊认为，现在许多孩子花钱不受干涉，或不受太多干涉。孩子有“私钱”，又有或多或少的支配权，助长他们滋生“钱欲”与“使钱欲”，更何况社会上有“拜金主义”、“拜金欲”。其“拜金”的扭曲心态，已开始污染到校园里的宁静生活。所以，我们的家庭、我们的父辈，要非常清醒地正视这样一个现象，“钱”的铜臭味已经在腐蚀着我们孩子的心灵，要用正确的方法加以正确引导，切不可等闲视之。(记者 王玮)

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