闻所未闻的事情———上海14岁少年丁磊，以自学本科学历申请“免试读研”。

　　此前，丁磊创造了两项全国“年龄纪录”：11岁拿到自考英语大专文凭，14岁获得计算机信息管理自考本科毕业证书。

　　进校去读研究生，是少儿郎的14岁目标。

　　“奇迹”？知情人皆晓个中原委：他放弃了大量中小学必读课程，小小年纪就“锁定”了专业，径直腾跳取文凭。

　　据记者了解，“中国历史上最年轻的研究生”纪录，是由中国科技大学少年班78级学生谢彦波创写，1982年他进入中科院读研是15岁，比丁磊年长一岁。

　　丁磊先向美国马赫西管理大学申请攻读计算机硕士学位，对方以“年龄太小，不适合异国独立生活”的回复，拒绝。

　　数天前，浙江大学作出答复：丁磊不符合国家免试入校读研究生的条件，不予接收。而包括复旦大学、香港大学在内的其他几所大学，对记者的询问或语气谨慎，“正在研究”；或讳莫如深，“无可奉告”。

　　“年龄纪录”会不会改写？大学校门该不该破例？“弃课腾跳”有没有价值？记者走近少儿郎。

　　不是天才是常人

　　一个14岁就拿到大学本科文凭的孩子，还不是天才？“决不是！”丁磊的父亲丁龙兴反复向记者强调，不是他想炫耀“教子有方”，而是儿子实在资质平平。

　　知儿莫如父。丁磊8岁就读育才小学二年级时，父亲为他选择了自考英语大专之路，为专攻英语，丁磊放弃小学所有副课，语数主课只求及格。11岁，读飞虹中学初中预备班的丁磊拿到英语大专文凭，又马不停蹄地攻读计算机本科，只是为了提前初中毕业，丁磊在学校呆过两个月，恶补数理化。丁磊的学习方式，用他父亲的话说，就是“挑着学”，与计算机无关的课程，如高中的语、数、理、化通通弃之不顾了。丁磊参加英语大专自学考试的头两年，考一门砸一门。如不是舍弃了高中课程，把精力全花在几门自学考课程上，绝不可能拿到本科文凭。

　　不是天才，是常人。小学班主任丁佳楣老师这样评价当时的丁磊：课堂反应平平，学习成绩中上，唯一出挑之处是作文中常有令人意外的成语出现。飞虹中学的校长胡善通告诉记者，尽管初中预备班时丁磊已拿到大专文凭，尽管他提前完成初中学业，但毕业考试成绩一般，物理和数学还补考了一次。

　　“我是常人”，丁磊自己也一再表白。是常人，准确地说，是一个刻苦勤奋的常人。

　　“弃课腾跳”有后患

　　是争分夺秒的勤奋，更是父亲“惊世骇俗”的教育方法，使并非天才的丁磊14岁拿到了本科文凭。丁磊还在襁褓时，父母离异，父亲放弃了远洋轮报务员的工作，回家一心一意培养儿子。怎么培养？“人生苦短，在知识信息爆炸的时代，与其按部就班地学，不如用有限的时间学习最直接的专业知识。”

　　现在，丁磊父亲迫切想让儿子“免试”读研，他抱定了一字宗旨———“快”！所以听到记者建议丁磊明年1月份去参加正式考研时，父子俩异口同声：“这要中断学习进程，用9个月的时间去复习考研，太浪费。”

　　正处于探索阶段的素质教育改革是举国关注热点。系统学习就是“慢”？复习迎考是“浪费”？记者采访了多位教育专家。

　　“‘丁磊现象’极为罕见，既然出现了，我们应当关注”，上海实验学校校长李酉亭说。如何培养引导学生特长，该校也有针对性调整课程编排的打算，因为“基础教育课程设置，在专业思维培养方面可能有欠缺。”说到小丁磊“弃课腾跳”之路，李校长摇头：“其实，智商中上的孩子，通过丁磊式的‘腾跳’都有可能达到等同水平。但大量弃课，知识结构注定残缺，不积跬步，无以致千里，这对孩子长远发展不利。”

　　父亲说他也是有苦难言。当年为避免机械化的“应试”，让孩子从学校“逃”回了家，可重文凭的社会现实又逼得他儿子不得不去对付一次次的“应试”，“从一个怪圈走入另一个怪圈。”

　　长期自学使丁磊的某些学习能力确实比同龄人强。“他接受新知识比较快”，花了两个月指导丁磊通过《线形代数》和《概率论》考试的叶磐副教授如是道，“除了解题技巧外，数学更讲究境界修养，两个月囫囵吞枣，怎能有深刻领悟？”

　　长期跟踪“丁磊现象”的虹口区教师进修学院李金梅老师不赞成家长“包办”的教育方式。“子不教，父之过。但孩子的明天不只属于家庭，更属于社会属于国家。学校教育就是国家教育，不可或缺。”

　　华东师范大学教育系主任杜成宪教授认为，如何注重个性发展、因材施教，丁磊的成长道路确有可供借鉴之处，但杜教授担心丁磊正走向极端：过度选择和跳跃学习课程，“只学自考科目，不是素质教育的方向”。杜教授说，学问到高处就是一种境界，只有开阔的视野、深厚的积累方可造就。试想，不学历史，从何得知人类历程国家荣辱？不学语文，怎能体会传统文化的美丽？不学化学物理，又如何认识物质世界的奥妙？丁磊不是在学计算机吗，如果他连化学的皮毛都一无所知，学问的“境界”终有限。真正的素质教育，应该追求境界，追求人生的完整。放眼世界，各国基础教学的课程设置大同小异，那是数百年教育实践的精粹，“弃课腾跳”失之轻率了吧。

　　当务之急是“补课”

　　读研，出国，创业———是丁磊读完本科后的三个预案。

　　出国受挫，读研前途未卜，丁磊开始做起创业准备。

　　如果读研的门最终关死，他打算在本科毕业论文《开放式原码的Bug子系统》基础上，研发能跟踪应用软件缺陷的软件产品。据丁磊父亲介绍，目前已有一家风险投资公司表示兴趣。

　　创业不比读书，14岁，能行吗？采访中，丁磊不时提到一位同龄人，加拿大“网络神童”佩里斯。这位“神童”3岁起玩电脑，11岁时就创立了赛泊泰克网页设计公司，蜚声全球。虽说“神童”事业比丁磊先走一步，但回过头来还是要去再上学，按部就班读着初中二年级。知否？上课是“神童”现在的“主业”，公司一应琐事已交由其父代为管理。

　　丁磊的另一位偶像是，17岁写出《黑客攻防秘技》后被复旦大学通信科学与工程系破格录取的“少年黑客”满舟。读书之余，他还经营着一家软件开发公司。丁磊特地前去讨教创业经验，没想到“偶像”苦经一大堆：IT行业整体不景气，公司只是勉强维持；学习基础本来就差，上学期有几门功课太勉强。两头放不下，两头不着落。满舟以过来人身份郑重劝告丁磊：博大才能精深。读书去！晚补不如早补。

　　其实丁磊父子也明白，无论出国还是创业，14岁的丁磊力有不逮，继续深造是丁磊的最好选择。所以他们心有不甘，大学既然可以免试接受优秀的本科在校生读研，为何自考生就不能有“免试”机会？

　　“免试”应当足够“优秀”，否则就是勉为其难。

　　小丁磊有着打算有着迷惘。但，毕竟只有14岁。别失望，莫迷惘，少年心事当拿云。(本报记者尤莼洁通讯员沃荣华)

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