竞争激烈不能丢了合作精神柳州40中加强团队教育

首页 ● 新闻 ● 搜索 ● 短信 ● 分类 ● 聊天 ● 企业


	<A HREF="http://ad.cn.doubleclick.net/jump/news.sina.com.cn/china;abr=!ie;num=80498792194015950?"><IMG SRC="http://ad.cn.doubleclick.net/ad/news.sina.com.cn/china;abr=!ie;num=80498792194015950?" border=0 height="60" width="468"></A>

新浪首页 > 新闻中心 > 国内新闻 > 正文

http://www.sina.com.cn 2002年04月19日15:19 南国早报

　　本报柳州讯（记者毛秋雁）按好中差三个档次将4名学生组成学习小组，无论在学习和活动中都以团体成绩为评价标准。这是柳州市第40中学开展的具有团体合作精神的教学实验，目的是为了扭转学生扭曲的竞争意识，以充分调动学生的学习积极性。

　　4月18日，记者见到，初三英语复习课一上课，老师首先为学生提出了如何运用人称代词的主格、宾格等问题，紧跟着4个人为一组的学习小组就自行讨论起来。几分钟后，各小

组的代表进行总结，在老师的指导下，全班就每个代表的观点进行互辨对错的集体讨论。整个课堂就如同辩论赛一样，好不热闹。

　　校长蒋文华告诉记者，在过多强调升学竞争的氛围中，学生养成一种被扭曲的竞争意识，缺乏合作意识和与人相处的技能。现在他们在各班按照好、中、差121的比例将4名学生分成合作学习小组，利用小组内的资源差异互补，同学间互相学习、讲解和纠正。学生的评估也不再是对一个人评价而是以小组为单位，不仅淡化了分数的排名，又将个人容入集体中，激发了学生的集体竞争意识和团体合作意识。

订阅短信头条新闻，第一时间掌握国航坠机事件动态