查老师你受委屈了。作为一位同行,我很同情你,但又没有办法,因为我们干的是被别人叫作“太阳底下最光辉的事
业”。既然学校要聘用班主任,就总得有人来受聘,就有一个如何干好的问题。虽然现在时兴谈“素质教育”,但是在实际操
作中,往往是“应试教育”最有用,最实惠,最适应现实社会需要。所以作为班主任,我们平时既要按照法规文件,推行“素
质教育”,又要掌握现代教育理念,踏踏实实地抓住应试教育。我们要检查学生作业情况、听课情况,要督促学生考个好成绩
、好名次;还要接受家长的随时质询,不辜负 他们的美好期盼……这有点像王朔所说的,我是班主任我谁都怕!社会在进步,
观念在发展。现在的孩子们知道他们是“太阳”,是“月亮”。社会和家庭的礼遇和影响,使他们当中一部分人养成了偏执狭
隘、自私任性、脆弱虚伪的个性,甚至缺少爱心和感情,年纪轻轻便告别纯洁和天真,作为班主任,骂不得,更打不得,你需
要晓之以理、喻之以义、动之以情、严慈并重、恩威齐施、苦口婆心,稍不慎说不定还会官司惹身。其实,班主任的工作还远
不止是如此,班主任是老师,也是人,但是你有再大的生活困难或心理压力都要忍着,你得理解家长的意图。教育不是远离现
实社会的空中楼阁,在“升学教育”压倒一切时,“全面发展”、“发展个性”等常常流为一种点缀的口号,所以你不能独善
其身,除了教好自己所任的学科外,面对学生偏科或成绩差,你还要及时与其他任课老师和家长沟通,帮助学生分析原因,指
出光明,制定措施,促进整改,力求上进;学生成绩进步时要帮助他们总结经验,提出要求,防止骄傲,一言以蔽之,班主任
工作干得好人称“艺术”,干不好则会流于舆论的“弹雨”,难啦!·宁仁选·(肥东一中语文高级教师知名班主任曾培养出
全省理科“状元”)编后教育也应解放思想“素质教育”与高考“应试”是否矛盾?如何处理好本学科与其他学科的关系?…
…这是近日本报发表《我是失败的班主任?》以来谈论最多的话题。近两年来,我们身边的教育也在不断“改革”,比如实行
教师聘任制,学校拿出教师工资进行二次分配,奖勤罚懒等等,但事实上,这种激励的唯一标志只是学生们的考试成绩,以及
学校的升学率。“我们的教育正在功利化、技术化、庸俗化”。一方面我们大谈素质教育,可转过身,我们又毫不避嫌地进行
补课,教育怎么了?我们无意对各位学生家长,对其他任课老师做任何指责,不能简单说这种需求完全不合理。但是,这毕竟
不是唯一的目标!没有个性的教育必然培养不出有个性的学生!(本次推出的“如何当好班主任”讨论,引起了社会各界的关
心和支持,前后共收到了近百个电话和几十封信,应查老师要求,记者将所有这些信息全部转交给了查老师。查老师希望通过
本报,向所有关心她的朋友表示感激,她表示将会综合各方意见和建议,上好语文课,管理好班级,不辜负社会各界对她和她
所在班级、学生的关心和期望。)·孙韬·
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