【本报讯】（记者帅晓波）当深圳市特区内中小学今年下学期开始更新课程时，作为全国38个新课程改革实验区的南山区，其新课本、新课程、新教法经过一年探索，已摸索出一套深受学生和家长欢迎的新模式，前往南山观摩学习的全国同行每月10批以上，其课程改革经验已成为全省乃至全国教改范本。

　　游戏中学数学

　　南山区课程改革教学现场会近日在育才一小召开，记者跟随一年级小学生上了一堂数学课。同学们在蓝月亮餐厅“挑选饮料”，玩石头剪刀布的游戏，边玩边收集相关数据，记录饮料种类和游戏胜负。一节课下来，每名同学已学会了制作简单的统计图，优胜的同学还获得了蓝月亮奖章。同学们的这些成绩将被珍藏到自己的“成长记录袋”中。学写“数学小日记”、在班级设立“数学银行”将一些数学问题与知识随存随取相互解答……枯燥的数学在孩子们眼中变成了有趣的游戏。

　　语文课、英语课也一改从朗读到默写的传统模式，老师在课堂上创设竞赛情境，让同学们自己找字填词，同学们学得非常开心。

　　课本就像故事书

　　“你能使沉到水底的物体浮起来吗？”这节科学课相信许多家长都会很感兴趣。记者与育才一小三年级的同学一起动手做实验：把橡皮泥做成船的形状、往水中加食盐让沉在水底的鹌鹑蛋浮起来……在这堂科学课上，同学们通过自己的实践了解了比重、体积、容积等知识。

　　南山区从去年秋季开始对过去的传统课程进行整合更新，在中小学分别开设了《品德与生活与社会》、《综合实践活动》、《科学》、《历史与社会》、《艺术》课程。这些课程综合了以往品德、自然、地理、历史、生物、化学、音乐、美术等课程中的知识，每个章节都贴近学生生活，实用性和趣味性都很强。课本图文并茂，就像一本本有着精美插图的故事书。三年级石潘同学告诉记者：“种油菜、找蚯蚓、做纸陀螺、养蚕宝宝都是我们的科学实践活动，可有趣啦！”

　　罗湖、福田今秋教改

　　“我的自画像”、“作品展示屋”……在每位同学的“学习评价卡”和“成长记录袋”中，都真实地保留着每个孩子每学期的成绩和每一次进步，也记录着家长和老师对孩子的殷殷期望。分数在学生心目中已不是惟一的追求，他们更看重比试谁的点子多、谁的创造力强。

　　据了解，继罗湖、福田今年秋季开始课程改革之后，到2003年秋季，我市宝安、龙岗两区将与全省一起全面实施新课程。与全国其他地区相比，我省课程改革的进程提前了两年。

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