本报讯 不管是语文、数学还是英语，翻开小学一、三年级的课改实验新教材，感觉就像是翻看一本本儿童故事画册。昨天，市教研中心的老师向记者展示了这套即将在新学期投入使用的新课本。一幅幅图画“眨着眼睛”，而知识就躲在图画里，召唤着孩子的学习兴趣。

　　汉语拼音走进一幅幅“情境图”，还配着“语境歌”。课文直接从儿歌和古诗开始，不再单纯地识字。课后练习也不再有“分析主题思想”之类的思考题，要做的就是朗读、背诵、描红。课本里还增加了“口语交际”的游戏。

　　数学没有降低要求，但也增强了趣味性。例如第一课识数，不是抽象地认数字，而是观察“生活中的数”。应用题也取消了，增添的是实践活动：什么形状的积木滚得快？

　　搭得高？哪一种积木玩的人最多？

　　打开“牛津小学英语”，全书没有一个汉字，而是一幅幅图画展示的英语情景，对异国文化的好奇感油然而生。从第一课起，孩子们就开口学对话，26个字母要等第二学期才学。由于有英国专家加盟，英语对话显得更地道了。

　　据介绍，这套新教材运用与国际同步的教学理念，不仅传授知识和技能，还注重发展思维，提高能力，培养刻苦认真、交流合作、独立思考的情感与态度。为此，全市小学的所有相关教师都将接受暑期业务培训。(薛蕾)

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