“王老师像一位知心朋友，她让我们感受到了做学生的乐趣。”提起王建华校长，连元街小学的学生充满了亲切感。提倡开放式教育并取得初步成功的王建华，前不久获得了无锡市优秀共产党员称号。记者采访她时，分明感受到了开放式教育的独特魅力。

　　“和学生打交道，也使自己变得年轻了”牞40多岁的王建华显得很有激情。

　　她认为，一个称职的小学教师要负起双重责任：学生的课堂功课自然要教好，课堂外的“功课”同样不能忽视。翻开2001年连元街小学的学生成绩“公报”，在摄影、书法、绘画、网络、舞蹈等方面，共有49人次在国际、全国级的比赛中获奖。学生的素质功课如此之好，成为开放式教育的最好诠释。

　　“开放式教育就是要在课堂内外教育之间形成良性互动，这对于学生以后的成长起到非常关键的作用”。王建华举了个例子，“智力因素与非智力因素就像小孩子的两条腿，只有平衡发育，才能走得更稳更快。开放式教育就是注重把两者融合起来。”一次，王建华老师发现程菲同学由于数学成绩不好而精神不振，同时又了解到这位同学作文很好，于是就让她担当起大队长的职务。

　　由于经常有机会组织或参加集体活动，无形中使这位学生提高了自信心，害怕数学课的心理逐渐消除，数学成绩也稳步提高。王建华说得好，“这也是一种以改变非智力因素提高成绩的有效办法，属于开放式教学的一种。”小学教育不能急功近利，在重视文化课学习的同时，更应注重依据孩子天性进行正确引导，让每一个学生都快乐成长。王建华是这样说的，更是这样做的。该校满足孩子的多方需求，安排参加田径夏令营、游泳夏令营、合唱团，组织参加武术、芭蕾、围棋、象棋等学习训练。该校一位姓张的同学最近还获得了本市“苗苗杯”国际象棋比赛男子第一名。(安宇)

   目击者，亲历者，见证者，知情人――《焦点访谈》期待你！
      订阅短信头条新闻，第一时间获得重大新闻突发事件