新华网拉萨7月29日电(记者薛文献 裘立华) 从小背诵藏族民间文学作品《阿古顿巴的故事》长大的普次仁，在35岁的时候顺利获得了西藏大学藏语言文学专业硕士学位。

　　普次仁的学位论文是《藏族传记文学的发展及其特点》。答辩委员会认为，这篇论文提出了藏族传记文学源于藏族原始传说的新观点，纠正了佛本生故事是藏族传记文学的渊源的说法，弥补了藏学界尚未全面系统地研究藏族传记文学这一缺憾。

　　藏文是1000多年前由吐蕃大臣吞米·桑布扎仿照梵文创制的。这是一种由30个辅音字母和4个元音符号以及形体别致的标点符号构成的文字体系。

　　普次仁从小就非常喜欢藏文课，藏文基础也非常好。初中毕业时，他曾以一篇《我尊敬的老师》获得全区藏文作文比赛一等奖。“这是我的藏文处女作，后来发表在《西藏青年报(藏文版)》上，极大地激励了我”，他说。

　　“高中时的藏文老师拉杰对我的影响也很大。他在西藏大学藏文系进修过一年，藏文非常好，经常在杂志上发表文章。因为羡慕、钦佩他，我也拼命学习藏文。还暗下决心，将来一定要考上西藏大学藏文系。”回忆起他的这位老师，普次仁一脸的虔诚。

　　1986年，他以全自治区藏文考试第一名的成绩考上了西藏大学藏语言文学系。

　　“在我心中，西藏大学比起清华大学也不逊色，因为她是藏文教育和藏学研究最权威的高等学府。”谈到大学生活，普次仁显得很激动。

　　“4年里我共学了48门课，如文法、辞藻学、古代印度文选、梵文、藏族近代文学、现代文学、写作学等，我的视野拓宽了很多。”

　　普次仁在大学里一直很用功，到毕业时藏文成绩平均是91.5分，位居班里前四名。他在大学期间还写了不少文章，发表在《西藏日报》、《西藏青年报》等报刊上。

　　大学毕业后普次仁留在西藏大学藏文系任教。“在这里，我一边教学，一边继续研究藏文，传统文化的魅力让我恨不得一下子掌握其中的奥妙。”普次仁对藏文研究达到了一种痴迷境界。

　　经过一千多年的积累，中国境内藏文典籍的数量仅次于汉文文献。目前，西藏有许多专家学者在保护、整理、研究这些藏文典籍。

　　1999年，考上西藏大学研究生后，普次仁在藏大教授、导师索朗平措的指导下，专攻藏族传记文学，同时开始尝试运用西方美学、诗学等理论来进行研究。

　　他说：“过去也有人在研究西藏的传记文学，但更多的是在研究某个具体传记的写作时间、传记内容和意义等，而我关注的是整个传记文学的发展历史。”

　　谈到今后的打算，普次仁说：“藏文是我的生命。如果有机会，我要读攻博士学位，主攻方向还是藏语言文学。”(完)

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