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据新华社8月7日报道，四川省泸州市宁兴村小学一年级班主任老师刘贵云在长达9个月的时间内，公然在课堂上对10多名年仅六七岁的孩子奸淫、猥亵，导致8名女生、1名男生染上性病。刘一审被判处死刑。
刘贵云将要为自己罪恶的“变态行为”付出应有的代价。但是我认为中国失败的性教育也要为这样的悲剧负一定责任。在“一分耕耘，一分收获”之语常挂在嘴边的今天，一些 人善播应试教育的这果那果，可就是羞于开垦和耕耘“性教育”这片处女地。
因疏于播种和管理，最终它才成为被教育遗忘的角落。“变态老师”滥施兽行为何“滴水不漏”？孩子们为何不知道保护他们的性器官？我看“变态教师”未必是“百变金刚”，而是我们的性教育在渴望健康时却可怕地“变态”了。
长期以来，我们在孩子面前谈“性”色变，视性为洪水猛兽，因此筑起如临大敌的防护堤坝，死死地焊牢防备“色狼”的栅栏，如此“戒备森严”安全系数看似提高不少，其实“造就”了多少“性盲”呢？要知道，孩子是要与外界沟通的，有时的“亲密接触”是渴望了解异性的自然流露。某幼儿园里，一女孩因好奇自己的生理构造与男孩的不同，就想让一个男孩看看，但可悲的是就在男孩刚要低头看个究竟时，“护花使者”就冲过来大骂男孩是“流氓”，随后加上女孩家长的破口大骂和男孩父母的一顿毒打，使男孩从此对女性的肌体产生了恐怖感，直到长大后进入洞房仍不敢触摸新娘。当前，我们被泛滥成灾的性文化包围，而与此同时，相对滞后的性教育在许多校园倒成了呈落花流水状的“逃兵”。
看看吧，“刘老师经常抱起女同学乱摸”时，对性知识懵懂无知的学生看见后还忍不住发笑；当小A的身体两学期被蹂躏了9次，有天晚上竟尿了20多次时，她也没能发现自己有什么不正常。早在去年10月，就有受害学生家长发现女儿内裤上有黏液状的分泌物，但却不知究竟。看到这沉重的现实，我们不得不为学校性教育的荒漠化感到忧虑。
最近，媒体报道北京的性教材已突破了性骚扰、贞操观、避孕知识等敏感的话题，同过去相比这已算是较大的进步了。打破“性神秘”的禁区，目的是破除性愚昧而非性教唆。但遗憾的是性教育课目前在小学仍属空白，隐患依然存在。泰国已将性教育提前到幼儿园进行，许多欧洲国家对孩童进行性教育，也没造成多么大的问题。
试想，在“变态老师”刘贵云向学生进行性侵犯时，如果那些学生具备起码的性保护知识，也许就不会发生这么多的悲剧了。因而在诸多新闻媒体对“变态老师”众炮齐轰的同时，我认为对“变态”的校园性教育也要给予积极关注。李辉
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