| 我是班主任我谁都怕 |
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| http://www.sina.com.cn 2002年08月17日03:55 合肥报业网-合肥晚报 |
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查老师你受委屈了。作为一位同行，我很同情你，但又没有办法，因为我们干的是被别人叫作“太阳底下最光辉的事
业”。既然学校要聘用班主任，就总得有人来受聘，就有一个如何干好的问题。虽然现在时兴谈“素质教育”，但是在实际操
作中，往往是“应试教育”最有用，最实惠，最适应现实社会需要。所以作为班主任，我们平时既要按照法规文件，推行“素
质教育”，又要掌握现代教育理念，踏踏实实地抓住应试教育。我们要检查学生作业情况、听课情况，要督促学生考个好成绩
、好名次；还要接受家长的随时质询，不辜负 他们的美好期盼……这有点像王朔所说的，我是班主任我谁都怕！社会在进步，
观念在发展。现在的孩子们知道他们是“太阳”，是“月亮”。社会和家庭的礼遇和影响，使他们当中一部分人养成了偏执狭
隘、自私任性、脆弱虚伪的个性，甚至缺少爱心和感情，年纪轻轻便告别纯洁和天真，作为班主任，骂不得，更打不得，你需
要晓之以理、喻之以义、动之以情、严慈并重、恩威齐施、苦口婆心，稍不慎说不定还会官司惹身。其实，班主任的工作还远
不止是如此，班主任是老师，也是人，但是你有再大的生活困难或心理压力都要忍着，你得理解家长的意图。教育不是远离现
实社会的空中楼阁，在“升学教育”压倒一切时，“全面发展”、“发展个性”等常常流为一种点缀的口号，所以你不能独善
其身，除了教好自己所任的学科外，面对学生偏科或成绩差，你还要及时与其他任课老师和家长沟通，帮助学生分析原因，指
出光明，制定措施，促进整改，力求上进；学生成绩进步时要帮助他们总结经验，提出要求，防止骄傲，一言以蔽之，班主任
工作干得好人称“艺术”，干不好则会流于舆论的“弹雨”，难啦！·宁仁选·(肥东一中语文高级教师知名班主任曾培养出
全省理科“状元”)编后教育也应解放思想“素质教育”与高考“应试”是否矛盾？如何处理好本学科与其他学科的关系？…
…这是近日本报发表《我是失败的班主任？》以来谈论最多的话题。近两年来，我们身边的教育也在不断“改革”，比如实行
教师聘任制，学校拿出教师工资进行二次分配，奖勤罚懒等等，但事实上，这种激励的唯一标志只是学生们的考试成绩，以及
学校的升学率。“我们的教育正在功利化、技术化、庸俗化”。一方面我们大谈素质教育，可转过身，我们又毫不避嫌地进行
补课，教育怎么了？我们无意对各位学生家长，对其他任课老师做任何指责，不能简单说这种需求完全不合理。但是，这毕竟
不是唯一的目标！没有个性的教育必然培养不出有个性的学生！(本次推出的“如何当好班主任”讨论，引起了社会各界的关
心和支持，前后共收到了近百个电话和几十封信，应查老师要求，记者将所有这些信息全部转交给了查老师。查老师希望通过
本报，向所有关心她的朋友表示感激，她表示将会综合各方意见和建议，上好语文课，管理好班级，不辜负社会各界对她和她
所在班级、学生的关心和期望。)·孙韬·
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