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新华社北京8月25日电如何学好语文，各有不同理论和实践。100多位特级教师加盟打造的《新读写大语文》所
奉行的是“打通读写、开发潜能”的新理念，这种来自一线优秀教师们的经验和心血，或许会给正为学好语文伤脑筋的中小学
生们带来些启发和事半功倍的效果。
由辽宁人民出版社出版的《新读写大语文》丛书，与市场上流行的各种语文助学读 物最大的不同，就是遵循着一种“
读写互动、融会贯通”的基本思路。据丛书主编、《语文报》总编辑蔡智敏介绍，编辑这套丛书的目标和方向，是要改变以往
那种读、写两张皮的教学方法，在读写之间搭建一座桥梁。他们为这套丛书设置了独特的体例———从知识点概说、阅读双轨
道到读写立交桥、习作示例再到比较评析、能力自测，通过一个精心选择的由读到写的全过程训练，有意识地让孩子们由读悟
写、由写悟读，逐步实现读和写的双重进步和跨越。
参与编写这套丛书的100多位作者全部是一线语文教师，他们对目前语文教学的现状和不足有十分深切的体会，对
如何尽快提高学生的语文水平更有自己独到的经验。他们按年级为孩子们选择的阅读内容和写作练习，力求准确把握教改方向
，把科学性、前瞻性、实用性、趣味性融为一体，既有鲜明个性，又贴近教学标准和内容需求。(新华日报)
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