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本报杭州8月26日讯（记者金海忠实习生谢名一）为了让中小学生学得更主动、更快乐，从今年9月1日起，我省3个国家级基础教育课程改革实验区———义乌市、宁波市北仑区和杭州市余杭区将正式进行义务教育阶段课程改革的实验工作。届时，这3个实验区的小学一年级、初中一年级将有近5万名学生使用新的教材，执行新的课程标准。
新一轮基础教育课程改革不仅是简单的教材更新，更是涉及教育理念、课程功能、课 程结构、课程内容、课程评价和课程管理等诸多方面的改革，旨在促进人才培养模式和学生学习方式的转变，使素质教育取得实质性突破。
今年初，义乌等3市（区）被列入第二批国家级实验区，拉开了我省新一轮基础教育课程改革的序幕，先后成立了省、市（区）领导小组和工作班子。各地党委、政府对于这次基础教育课程改革的国家级实验工作都给予了充分的重视。进入暑假后，这3个实验区结合新的教育理念和课程标准，进行了全方位、多层次的教师培训，为新学年顺利推进新课程的实验工作打下了基础。
按照我省确定的新课程改革实验方案，这3个实验区分别选用了适合自己的各科教材，共涉及人民教育出版社等6家出版社的19种新教材。
与原先的课程结构相比，新课程除了国家规定的必修课外，还有地方与学校安排的课程，从小学一年级起开设，每周4课时。同时，在必修课中除了学科类课程，如语文、数学外，还新增了活动类课程，即从小学三年级起开设综合实践活动课，包括信息技术、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术等4方面的内容，每周4课时。
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