9月5日，欧洲议会通过了《对亚洲战略报告》，强行塞进包括支持台湾“加入世界卫生组织(WHO)、要求给陈水扁等岛内政要发放访欧签证”等9条涉及台湾的内容。这是欧洲议会继3月14日通过支持台湾作为“观察员”、“加入世界卫生组织”决议案之后，再次在台湾问题上指手划脚，粗暴干涉中国内政，暴露了其违反一个中国原则、纵容和支持“台独”势力、在国际社会制造“两个中国”、“一中一台”的实质。

　　涉台报告纵容、支持“台独”势力

　　众所周知，台湾是中国的一部分，中华人民共和国是代表全中国的唯一合法政府。但报告中涉及台湾的9条内容却罔顾事实，强行把“中国”、“中华人民共和国”与“台湾”相提并论，还说什么“盼执委会比照亚洲其他新设办事处，在台湾成立贸易办事处”。这显然是把台湾视为“国家”，变相为陈水扁鼓吹的“一边一国”论背书。

　　报告特别以所谓“自由旅行基本权利”为招牌，为岛内政要赴欧活动“鸣不平”，要求欧盟各国“发给陈水扁及所有高层官员签证，以便(他们)赴欧盟国家进行私人访问”。但事实很清楚地表明，陈水扁等岛内政要借“元首外交”、“政党外交”、“旅行外交”、“领奖外交”等手段，四处活动，根本目的是拓展“台独”空间，这与所谓“自由旅行基本权利”没有任何联系。报告还以“对抗爱滋病”为借口，“支持台湾‘参与世界卫生’组织”。但根据国际法，台湾作为中国的一个省，根本无权加入由主权国家才能参加的国际组织，包括联合国、WHO等。不难发现，“报告”鼓吹支持台湾“加入WHO”，为台当局“台独外交”说项，明显就是为台湾在国际社会制造“两个中国”、“一中一台”的“台独”活动护航。

　　报告还别有用心，“表达对中国与台湾间军备增加的关切”，无理要求“中国撤除所有部署在台海沿岸各省的导弹并逐步解除军备”。事实上，台湾问题是中国的内政，其他国家和组织根本无权干涉。必须指出，中国政府一贯坚持“和平统一，一国两制”方针，不承诺放弃武力主要是针对岛内“台独”势力和国际反华势力干涉。但欧洲议会涉台报告却不分青红皂白，变相散布所谓“中国威胁论”、“中国攻台论”，把中国打击“台独”、维护国家主权和领土完整的正义行为，歪曲成“打压岛内民众”、“影响区域稳定”。要中国政府“逐步解除军备”，无异于对“台独”放任自流，其危害亚太区域稳定的后果更将不堪设想。

　　当然，报告的9条涉台内容中，有两条内容对“缓和两岸关系”表示关心，声称要“促进两岸重启对话”。但报告从未提及两岸恢复对话的基本前提，即一个中国原则，更没有就两岸对话的实质内容或结果，如维护中国主权和领土完整，促进国家统一等重大问题作出应有的交待。相反，报告鼓吹“让台湾以参与‘亚欧会议’的方式”，进行两岸对话。不难看出，这种不要“一个中国原则”的、毫无结论的所谓“两岸对话”，实质是打着“两岸和平”的幌子，为陈水扁打“两岸缓和牌”服务；更主要的是，妄图把本来是两岸中国人之间的“对话”，搞成“有国际势力介入的、国与国之间的对话”。难怪岛内媒体说，照欧洲议会涉台报告的逻辑发展下去，所谓“两岸和平”岂不是要演变成“两岸永久和平，台湾安心独立”吗？

　　涉台报告是台当局收买反华亲台议员的结果

　　《对亚洲战略报告》中的涉台条文暴露了极少数反华亲台的欧洲议员“以台制华”的意图。但必须看到，该报告塞进的涉台条文，完全是台当局收卖极少数反华亲台的欧洲议员的结果。

　　游说欧洲各国、欧盟议会，是台当局“非邦交国”中继美国、日本之后的“重点对象”。台当局“外交部”、“驻欧盟代表”、驻欧洲各国“代表处”、“立法院”及其针对欧洲各国议会而成立的“国会议员联谊会”、相关“台独”社团，无不大把撒钱，以“人权牌”、“人道牌”为幌子卖力演出，拉拢、收买欧盟国家、欧洲议会中的亲台议员，配合陈水扁的“全方位外交”。“立法院长”王金平于今年7月带领"立法院欧洲议会访问团"赴欧活动，极力游说欧洲议会议长、“亲台小组”主席及20名欧洲议会议员，“盛情”邀请他们赴台观光旅游。即使在《对亚洲的战略报告》出笼前一天，民进党“立委”张旭成率领的“台欧国会议员交流协会”访问团仍在法国、瑞士活动。台当局“驻欧盟人员”抢在报告出炉之前，密集游说欧洲议会及负责为报告操刀的外交委员会议员。报告中的9条涉台内容，无不充斥着台当局的“影子”，也就不足为奇。虽说涉台报告对欧盟执委会根本没有法律约束力，但“台独外交”四处碰壁的陈水扁当局却大肆炫耀“外交突破”、“具有重要特殊意义”，集中地暴露了台当局挟洋自重的嘴脸。

　　欧洲议会涉台报告违反了欧盟坚持的一个中国原则，粗暴干涉中国内政，自然遭到中国政府和人民的强烈反对。9月9日，中国全国人大外事委员会负责人发表谈话指出，对于欧洲议会严重违背欧盟关于一个中国原则的庄严承诺、干涉中国内部事务的行径，我们十分不满，坚决反对；希望欧洲议会尊重事实，恪守欧盟的有关承诺，不做干涉中国内政的事，并从欧洲自身利益出发，顺应历史潮流，对中欧关系采取建设性和合作的态度。 彭维学

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