□刘健据9月12日《南方都市报》报道，福建闽清县城一刘姓家长发现上高中的儿子早恋并有“越轨”行为，经极 力制止无效后，为避免儿子和他的女友可能造成的“麻烦”，便时常为儿子补足安全套。这被同学们称为“开明”的做法，招 致邻居和亲友的非议，他们认为家长这样做是对孩子和社会极不负责，这种“教育”行为是在怂恿孩子滑向深渊。我不同意这 些邻居和亲友的看法。按我们的“标准做法”，处理这样的事情一般有三个步骤：一是好言好语相劝，即动之以情，晓之以理 ，告之以利害，使其迷途知返。如果不能奏效，那就进入第二步骤———武力威胁，即以厉声相震慑，以断其“给养”、“断 交”相逼迫，以开打作最后征服。如果还不奏效，那就进入第三步骤：对内采取不管不问战略，对外采取装聋作哑甚至为儿子 保密的战术。从新闻中看，刘先生也经过了这三个步骤的“标准做法”，如果他在这时候戛然而止，不再有其他作为，那就符 合邻居和亲朋们的思维定势，就不会招致任何的批评或非议了，人们最多指责其子“不争气”。但刘先生有他高人一等的地方 ，他迈出了常人不愿想、想不出、即使想出来又不愿去做的第四个步骤：提供安全套————没有最好的办法就求其次吧，不 能彻底杜绝就采取补救措施吧。我们只要不带偏见地对比一下，就不难看出刘先生的做法更加理智和科学，就不难看出“对孩 子和社会极不负责，怂恿孩子滑向深渊”的究竟是谁，因为传统做法的最后结局是放弃，是听任儿子“胡闹”甚至“出事”， 而刘先生的思路却是永不放弃，尽可能不让孩子发展到“出事”那一步。

　　每月2元享用15M邮箱 中大奖游海南游韩国