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中大学生转系年年有广东高校尊重学生专业爱好，部分学子希望接触多门学科专业不固定
本报讯复旦大学244名学生重选专业的消息在广州高校一石激起千层浪：校方大多对“转专业”表示赞同，但认为
全面放开时机未到；而学生更向往国外大学不设专业的做法。
中大：转系要求品学兼优据中山大学教务处有关负责人介绍，中山大学目前的条件还不允许所有的学生都能按照自己
的意愿自由选择专业，但小规模的转系年年都有。他表示，自由转专业是对学生自主性的尊重，中大坚持以人为本，“目前也
正朝这方面发展”。据了解，中大坚持“优生优培”，对转系学生的要求相对严格，一般在考虑个人兴趣的基础上，还要求品
学兼优，但如学生从高分专业主动要求转向低分专业，条件可适当放宽。此外，中大还为学生提供了一些“另辟蹊径”的转系
法：如软件工程就旨在培养复合性人才，历史系的学生可学习编写历史类软件。中大的另一做法是设立“立交桥专业”。一般
而言，大学三年级后就不能转专业，但中大提供部分市场适用性较强的专业，如电子商务、物流管理、公共政策等，让学生在
三年级时“搭桥”转过去。“这些学生是在真正了解了自己的兴趣和今后就业情况后作出的选择，是比较成熟的决定。”该校
教务处处长王庭槐说。
华工：今年132人转了系对于华南理工大学的学生来说，转系并不难。从去年开始，该校就开广东之先河，学校所
有专业均开放5至20个插班生名额，接受转系生。华工转专业一般于二年级上学期结束后进行，只有前三个学期总绩点排在
专业年级前20％的学生才有资格在全校所有专业范围内申请，而院系则择优录取。据了解，今年是该校采取这一做法的第一
年：660名全校排名前20％的学生中共有132人成功转系，除一些工科专业的互换外，还有学生从外语类专业调换到建
筑类专业，总体来看，学生的选择普遍比较理智。据该校教务处处长蔡敏介绍，转专业与华工原已实行的辅修、双专业、双学
位一起，构成了华南理工大学多层面、多方位的教学体制。双学位、双专业主要培养通才，而转专业的目标则在于培养专才。
多种方式的并存有助于学生尽展所长，这也是华工教学与国际接轨的重要举措。
暨大：外招生可转了再转暨大在处理转系问题时则采取了分别对待的方法：外招生转系自由，而内招生要转系则相当
困难。据介绍，该校外招生在进校一个学期后，可以重新选择任何一个专业，而且，如果转系后仍然不能适应，校方可允许学
生继续重新选系，机会远不止一次。但对于内招生来说，转系只有两种情况：一是在某个方面有特长；二是由于身体因素不适
合就读该专业。该校教务处副处长程炎明表示，像暨大这样的综合性大学，完全放开转系限制是不可能的。由于中国学生很大
程度上读书是为了就业，而很少考虑个人兴趣，因此，一旦放开专业限制，一些社会上需求不大的专业，如考古等，就很可能
出现无人读的情况。
学生：转专业不如没专业记者随机采访了广州部分高校的学生。“我们当然希望能转系，毕竟当初是一考定终身，上
的专业未必是自己喜欢的。”广东外语外贸大学国际贸易专业一位大三女生说。而另一些学生则更向往国外大学不固定专业的
做法，他们表示：“既然专业制度要改革，不如干脆一步到位。”中山大学中文系一位硕士生说：“大学已经逐渐成为普及性
的素质教育，加强专业训练应该是硕士、博士要做的事。大学就应该只分文理，不分专业，让学生充分自主地去接触多种学科
。”图:暨南大学珠海校区迎来新一届学生，不知一年后他们之中有没有人想转系。本报记者李锋摄
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