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各地这类学校相继出现问题，梳理、审视其管理已刻不容缓
北京今天消息据《工人日报》报道：9月10日，全国教师节那天，上百名学生家长围聚在云南昆明“世诚学校”综
合教学楼，要求校方履行承诺，赔还当年的“教学周转金”。但事实上，这所“贵族学校”已无力偿还上千万元的“教学周转
金”。
“贵族学校”全线溃败
今年以来，诞生也就四五年的“贵族学校”从全国各地纷纷传来倒闭败落的噩耗。
今年4月，广东省最大的“贵族学校”因无法偿还1300多学生家长高达2亿多元的教育储备金被法院第4次强制
拍卖，但未成功。该校半年来已经四度被强制拍卖。
2002年6月21日，集幼儿园、小学、初中、高中于一体的珠海华夏学校董事长戴俊明因挪用教育储备金6464
万元被判处有期徒刑11年。华夏学校建于1994年，最多时有1000多名学生，每个学生收费19万～25万元。此前
，昆明“清华学校”的校长明春华被学生家长逼债无法解脱，甚至在法院庭审间隙跳楼寻短见。
近日，记者在位于滇池西岸的“云南世诚学校”，找到校办主任洪老师。据洪老师介绍，学校投资约7000万元，
一度拥有四五百名学生，100多位教职工，从1996年6月成立到出现败症，辉煌了两三年，从1999年上半年起急剧
衰颓，到现在，只有30来名小学生和30来名教职工(其中教师仅有7人)还在苦撑着。
从一开始就蛰伏危机
“世诚学校”采用的是从广东等沿海开放地区传过来的“贵族学校”办学模式。这类学校的运作方式一般是先由投资
人注册一个学校，然后收取学生家长的教育储备金，存入银行用利息维持经营或者部分投资其他产业既赚取利润维持学校运行
，又充分利用资金为投资人产生效益。通常，这些学校都向学生家长承诺，到学生毕业时如数退还所交付的教育储备金。
当时公办教育资源因为政府财政捉襟见肘，一部分有钱人既苦于孩子成绩不好不能按正常途径升学念书，又苦于有钱
没时间教育孩子。“世诚学校”食衣住学一条龙的服务，着实吸引不少富人。但这类学校从一开始就蛰伏着危机。
这就是国家不能有下调利率的政策出台，学校的经营必须盈利，投资者和教学管理者之间不能产生无法沟通的冲突，
投资者对教育科学要很在行，等等。但实际上，这些条件很难同时具备。这类学校大多在至多四五年的“蜜月期”之后，纷纷
出现败落症状。
从几年前的喧嚣到现在的沉寂，这基本上已经成为全国许多“贵族学校”共性的问题。
四大因素导致溃败
云南师范大学商学院董事长，教授兰靖在谈到“贵族学校”苦苦挣扎的现状时认为，私立高价学校的败落是它自己淘
汰自己。原因有四：一是在中小学教育需求量有限的情况下盲目发展。再是收费太高，导致生源结构单一，读这类学校的学生
大多是有钱人子女，家庭教育严重不足，学校千方百计也无济于事。学生先天不足，入校以后又过多以学生为中心，谁出钱谁
是爷，缺乏使差生退出的机制。三是学校投资者不量力而行，投资过度，把大量资金套牢在基础设施上。四是举办者素质大多
偏低。有一家“贵族学校”的投资者只有小学三年级的文化程度，结果他们的学校从兴起到败落，换了好几任校长也无法治理
。
对于是否应该把办教育当做谋取暴利的手段，依靠搞了10年民办教育事业而积累资产近5000万元，2001年
6月作为投资方和云南师范大学联合创办云南师范大学商学院(二级学院)的兰靖深有感触。他说，从民办教育的投资方来说
，首先不能有依靠办教育谋取暴利的思想动机。投资人以盈利为目的，就必然导致前面所说的以学生为中心，讨好顺从学生，
甚至克扣教师薪酬，导致已有的优秀教师流失。其次投资方要有文化有一定教育背景，所有权和管理权要分开，要给懂教育管
理的专家以权力。总之，兰靖认为，明显的盈利导向是导致“贵族学校”纷纷倒闭的主要原因。
投资方乱投资是导致“贵族学校”发生经济危机的重要因素。前述的珠海“华夏学校”，董事长戴俊明就曾抽出3162
万元与其他单位成立武汉民意百货实业有限公司，用1422万元与人合资成立珠海玉雅园房产公司，导致巨额资金打水漂。
昆明的“云南世诚学校”花了大量财力投资校舍建设，过度扩张，将届时必须退还学生家长的部分教学周转金套死在其中。
昆明市教委的官员说，民办教育从最初的“拾遗补缺”角色到今天在教学质量、办学理念上已经开始走到教育改革的
前台，敢和公办学校分庭抗礼，证明民办教育自身具有很强的生命力，这既是社会发展的客观需要，也是各类民办学校的参与
者奋斗的结果。民办学校应当取得合理的回报，但不应当谋取暴利。必须有法可依，在扶持鼓励的同时，也要加强规范管理，
以更好地维护办学方和就学方的合法权利。
梳理、审视民办教育的管理已刻不容缓。(陈昌云)
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