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-关注“污点教育”□洪巧俊
“污点教育”源自贵州省都匀市，由该市市民李民海“首创”，后来被不少当地家庭接受。据报道，该市许多市民打
电话给公安局治安派出所，纷纷要求把孩子送到拘留所，让违法人员讲述他们的违法经历和现在的悔恨心情，干警们再结合法
律法规进行讲解，使孩子们有一个正确的是非观、人生观。一些家长说通过这些活生生的法制教材给孩子上法制课 ，远远胜过
棍棒教育。详见本报9月20日相关报道
有人认为，“污点教育”是教育方式的积极探索，是市民法律意识和法制观念增强的表现，应该支持。其实这种“污
点教育”并不是都匀的创举，而是很早就有。过去不少学校把干警和违法人员一同请到学校，让违法人员讲他悔恨的过去，然
后又由干警进行法制教育，但没有发展到到拘留所去“污点教育”。有人认为孩子在拘留所了解到社会的阴暗面，会产生消极
、颓废、不安感，我看这种想法大可不必，既然阴暗面存在，让孩子们了解一些未尝不可，难道只有拘留所才有阴暗面？我们
的现实生活中不也有阴暗面？纸包不住火，该让孩子知道的就让他知道，这并没有什么不好，关键是我们怎样引导孩子看待、
理解这些阴暗面，让他们从这些阴暗面中得到“光明”的启发，从中吸取教训，这就够了。要通过这项活动，对他们的未来起
到警戒作用，使他们有一个正确的是非观、人生观，从而教会孩子形成自己的思想和鉴别力，也就是明辨是非的能力。这种活
动也就达到了目的，也就有意义。但是，教育孩子也要一分为二，特别是要加以引导，切莫强加给孩子。对于不同心理的孩子
，“污点教育”可能会有不同的效果：性格开朗的孩子比较容易接受，而性格内向的孩子则有可能陷入误区。现在“阳光教育
”太多太滥，来点“污点教育”当然会使孩子感到新鲜，而且容易接受，但切莫忘记孩子是成长期，发现这个社会存在的不公
平和种种丑恶现象，可能会出现心理上的落差，甚至走向偏激。作为家长尤其要考虑孩子的年龄段，孩子太小，幼小的心灵能
经得起这样的挫伤？就像一部电影，它的主题是健康的、向上的，但由于年龄上的差异，却要规定“儿童不宜”。所以说，让
孩子受这种“污点教育”，有必要，但不可盲目，尤其要注意适量和年龄上的差异，所以说，“污点教育”不可盲目提倡。
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