北京工大附中新学期的新举措学生普遍反对，家长支持，学校称还在试验

　　北京今天消息今年新学期伊始，北京工业大学附属中学开始尝试男女分班的新教学模式。学校将高一年级新生分为5 个男生班和5个女生班，各占一个楼层。

　　北工大附中实行男女分班的动机，最初被媒体报道为是“防止早恋”，于是，学校的做法招来了社会各界的质疑。关 于男女分班的教学模式是否科学和可行的争论，也沸沸扬扬地进行着。

　　学生——分班后，都想窥探对方

　　据《中国青年报》报道：记者赶到北工大附中时，正赶上放学时间，男生班所在的二层非常热闹，男孩子们打打闹闹 ，声音很大；女生班所在的三层则相对安静。

　　在记者的随机采访中，男生中反对男女分班的人占大多数。一个男孩儿说：“分班上课真没劲。男女搭配，干活不累 。男生在一起上课，喜欢做小动作，课余时间一大帮男生在一起，整天吵架。”他的话引来一阵笑声和不少附和声。

　　分班后，学生的心理发生了微妙变化。

　　一个男生告诉记者，二层的男生发现三层的女生整天静悄悄的，就对三层产生了很强的好奇心，总想到三层去看看。 但心里越想看，表面上就越不敢看。“大家都挺敏感的，有谁和女生说两句话，旁边就一大堆人起哄。”

　　这种窥探对方的想法，在女生中也普遍存在。

　　女生班的同学感觉，没有男生的课堂气氛比较沉闷。“男生在时，会接老师的话岔儿，课堂很活跃，现在太闷了。尤 其是上理科课时，基本上没人回答问题。”一位女生说。

　　也有不少女生支持分班，她们说男生太皮，分班后女生可以安静学习。“男生反应比女生快，老师一问听懂了吗，他 们大叫听懂了，老师就会往下讲。但在女生班，老师会照顾女生的进度。搞劳动，以前都是男生干粗活，女生扫扫地，抹一下 桌子。现在没有了男生，我们照样干。这样有利于挖掘我们的潜力。”一位正在扫地的女同学说。

　　学校——主要是想因材施教

　　“我们学校的校风一向很好，实行男女分班是为了探索一种新的教育模式，防止早恋只是其中一个很小的原因。”学 校主管政教的何老师，对外界沸沸扬扬说分班就是防止学生早恋，颇有微词。

　　何老师说：“防止学生早恋”的说法，对男女分班的理解过于粗浅和片面。青少年在成长中有一些极为特殊的心理特 征，需要加以正确引导。“光堵是不行的，我们的做法决不会这么强硬、粗暴。男女生在心理、智力、生理方面都有差异，将 男女生分班而治，老师可以针对他们的不同特点，采取不同的教学方式。”

　　他解释，分班对男女生性格有强化作用。在很多地方，从幼儿园、小学甚至初中，都是女老师占多数，容易导致男生 女性化，在男女混合班里，他们这种女性气质可能还会保留下来。而在男生班，会促使其个性男性化。同样，女生中也有个性 男性化的。

　　“这些只是形式问题，关键还是学校工作的基点要落在学生上—————如何更加有利于学生健康成长。”

　　北工大附中党组赵书记表示，分班是一种新的教育模式，作用是多方面的。他们将把男女分班之后学生的成绩，和以 前的成绩进行比较，如没有明显差距，可能还会恢复成男女混班；如成绩显著提高，他们将把这种做法贯彻下去，从高一到高 三都实行男女分班。

　　家长——就是要防范早恋

　　据学校负责人介绍，学校男女生分班的尝试，得到了家长委员会的全力支持。记者在采访中发现，大多数家长支持学 校的主要考虑还是防止早恋。

　　一位开车到学校接孩子的家长表示，“现在的孩子不好管，有时候堵也是一种好办法。我就特怕孩子早恋，影响学习 。”

　　孩子们早恋，是众多家长关心的头等大事。一位家长说得很坚决：“这种事情，宁可信其有，不可信其无，早防范好 。”

　　(李健施维)

　　每月2元享用15M邮箱 中大奖游海南游韩国