晨报讯(记者薛晖)记者昨天从中国科协获悉，科协将会同有关部门共同启动《全民科学素质计划》研究。其目标是 ，到中华人民共和国建国100周年之际(2049年)，使18岁以上的全体公民达到预期的科学素质。

　　6月29日，《中华人民共和国科学技术普通法》开始实施。据该计划起草人之一吴伟文研究员介绍，“预期的科学 素质”是指高中毕业生所具备的科学素质。这一标准对于目前仍有相当数量文盲和半文盲的中国国情来说，的确是个艰巨的任 务。科学素质是指“公民了解必要的科学知识，具备科学精神和科学世界观以及用科学态度和科学方法判断、处理各种事务的 能力”。其具体详细的评价指标尚在制定中。

　　据了解，此前已实施多次的科学素养(科学素质的一部分)调查显示：中国与发达国家国民间有相当差距。据中国科 普所的调查，2001年每100个中国人中只有1.4人的科学素养水平达标，而美国公众的科学素养水平1990年时就 已达到6.9％，欧共体国家1989年时达到4.4％。但国内一些发达地区居民的科学素养已有显著的提高：北京2002 年5月的调查表明，每100名北京人中有6.6人科学素养水平达标，略低于美国1990年的水平。

　　《全民科学素质计划》对不同人群和部门制定了8个行动子计划，即党政干部和公务员科学素质行动计划、青少年科 学素质行动计划、企业员工科学素质行动计划、城市社区居民科学素质行动计划、农村干部和农民科学素质行动计划、大众传 播媒介科学素质行动计划、科学技术教育公共设施行动计划、科学技术教育作品创作出版行动计划。

　　晨报资料

　　美国的科学素质计划

　　1985年6月，美国开始了一项长达76年的中小学全面普及科技教育的计划——2061计划。要用几代人的努 力，在哈雷彗星下一次回归时，使美国“人人具备科学素质”。

　　1988年美国科学促进会完成第一阶段任务，并发表了《为全体美国人的科学》的报告，对中学毕业生在科学素质 方面要达到的目标作出规划。1993年，美国科促会又出版《科学素质的衡量标准》，把《为全体美国人的科学》中的目标 转化为二年级、五年级、八年级和十二年级结束时的学习目标。目前，“2061计划”的第二阶段正在进行。

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