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北京电9月10日，全国教师节那天，上百名学生家长围聚在云南昆明“世诚学校”综合教学楼，要求校方履行承诺
，赔还当年的“教学周转金”。但事实上，这所“贵族学校”已无力偿还上千万元的“教学周转金”。
“贵族学校”全线溃败
今年以来，诞生也就四五年的“贵族学校”从全国各地纷纷传来倒闭败落的噩耗。
今年4月，广东省最大的“贵族学校”因无法偿还1300多学生家长高达2亿多元的教育储备金被法院第4次强制
拍卖，但未成功。该校半年来已经四度被强制拍卖。
2002年6月21日，集幼儿园、小学、初中、高中于一体的珠海华夏学校董事长戴俊明因挪用教育储备金646
4万元被判处有期徒刑11年。华夏学校建于1994年，最多时有1000多名学生，每个学生收费19万—25万元。此
前，昆明“清华学校”的校长明春华被学生家长逼债无法解脱，甚至在法院庭审间隙跳楼寻短见。
近日，记者在位于滇池西岸的“云南世诚学校”，找到校办主任洪老师。据洪老师介绍，学校投资约7000万元，
一度拥有四五百名学生，100多位教职工，从1996年6月成立到出现败症，辉煌了两三年，从1999年上半年起急剧
衰颓，到现在，只有三十来名小学生和三十来名教职工(其中教师仅有7人)还在苦撑着。
从一开始就蛰伏危机
“世诚学校”采用的是从广东等沿海开放地区传过来的“贵族学校”办学模式。这类学校的运作方式一般是先由投资
人注册一个学校，然后收取学生家长的教育储备金，存入银行用利息维持经营或者部分投资其他产业，既赚取利润维持学校运
行，又充分利用资金为投资人产生效益。通常，这些学校都向学生家长承诺，到学生毕业时如数退还所交付的教育储备金。
当时公办教育资源因为政府财政捉襟见肘，一部分有钱人既苦于孩子成绩不好不能按正常途径升学念书，又苦于有钱
没时间教育孩子。“世诚学校”食衣住学一条龙的服务，着实吸引不少富人。但这类学校从一开始就蛰伏着危机。
这就是国家不能有下调利率的政策出台，学校的经营必须盈利，投资者和教学管理者之间不能产生无法沟通的冲突，
投资者对教育科学要很在行，等等。但实际上，这些条件很难同时具备。这类学校大多在至多四五年的“蜜月期”之后，纷纷
出现败落症状。从几年前的喧嚣到现在的沉寂，这基本上已经成为全国许多“贵族学校”共性的问题。
四大因素导致溃败
云南师范大学商学院董事长、教授兰靖在谈到“贵族学校”苦苦挣扎的现状时认为，私立高价学校的败落是它自己淘
汰自己。原因有四：一是在中小学教育需求量有限的情况下盲目发展。再是收费太高，导致生源结构单一，读这类学校的学生
大多是有钱人子女，家庭教育严重不足，学校千方百计也无济于事。学生先天不足，入校以后又过多以学生为中心，谁出钱谁
是爷，缺乏使差生退出的机制。三是学校投资者不量力而行，投资过度，把大量资金套牢在基础设施上。四是举办者素质大多
偏低。有一家“贵族学校”的投资者只有小学三年级的文化程度，结果他们的学校从兴起到败落，换了好几任校长也无法治理
。
对于是否应该把办教育当做谋取暴利的手段，依靠搞了10年民办教育事业而积累资产近5000万元，2001年
6月作为投资方和云南师范大学联合创办云南师范大学商学院(二级学院)的兰靖深有感触。他说，从民办教育的投资方来说
，首先不能有依靠办教育谋取暴利的思想动机。投资人以盈利为目的，就必然导致前面所说的以学生为中心，讨好顺从学生，
甚至克扣教师薪酬，导致已有的优秀教师流失。其次投资方要有文化，有一定教育背景，所有权和管理权要分开，要给懂教育
管理的专家以权力。总之，兰靖认为，明显的盈利导向是导致“贵族学校”纷纷倒闭的主要原因。(新华日报)
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