昨日，在中国少年先锋队沈阳市第三次代表大会召开期间，“知心姐姐”卢勤为少先队员代表及家长作了专场报告会 。作为全国著名的少年儿童工作专家、中国少年儿童新闻出版社副总编、《知心姐姐》杂志编委会主任的卢勤老师，在会上讲 解了家庭教育的五大冲突，即期望冲突、保护冲突、爱的冲突、交往冲突、评价冲突，并且用鲜活的事例、深入浅出的话语告 诉家长如何面对这些冲突。

　　冲突一家长对子女的期望值过高

　　卢勤老师说，很多家长对子女的期望值过高，有的父母让孩子出国读书，有的给子女下达硬性指标：必须考上重点大 学。动辄动以皮鞭，孩子们缺乏交流对象而处于长期压抑的状态，所以出现了孩子打死自己母亲的悲剧。

　　如何面对：家长应该关注孩子的成长，满足孩子的成长需求，要让孩子在尊重中长大。孩子广阔的心灵空间需要尊严 ，尊严能使乞丐变成商人，同样没有尊严，商人也会沦为乞丐。家长应该教育孩子尊重自己，同时也要尊重别人，对孩子的道 德教育从说“谢谢”开始。

　　冲突二家长过度保护使孩子只会服从

　　一个家长告诉自己的儿子，饿了的时候要先吃面包再吃饼干，不然面包长毛了，只能饿着。家长过度的保护包围着孩 子，孩子每走一步都沿着家长设计好的路，使他们忘记了思维只会机械地服从。

　　如何面对：孩子的成长需要挫折，要让孩子在体验中长大。对孩子来说体验教育是最重要的，凡事亲自去做才能积累 经验。教育孩子们重视做事而不是重视做官，看重岗位而不看重职位，是不是大队长没有关系，只要在班中做了一摊事情就可 以；重过程不重结果，使他们树立“我参与所以我成功”的信念；在让孩子自己做？还是让家长替他们做的问题上还是要坚持 他们自己做。

　　冲突三父母过于溺爱的孩子不成材

　　“生我就必须养我，养我就要给我钱”一个孩子竟然对母亲说出这样的话。卢老师说，美国的孩子是找项目赚钱，中 国的孩子是找理由要钱，父母过于溺爱子女却不讲究教育方法，很可能“播种龙种，收获跳蚤。”

　　如何面对：教育孩子成长要有自己的理想，让孩子针对理想做出自己的计划和努力。少年时代的理想往往可以伴随一 个人的一生，有理想才能越走越光明。

　　冲突四不会与人交往成为步入社会障碍

　　现在的学生在众人面前很会展示自己，但是却越来越不会与人交往，学不会交往是他们步入社会之后的障碍。

　　如何面对：孩子的成长需要沟通，给孩子创造一个和谐的成长环境，引导他们正确地与人交往，不但与同龄人更要与 成年人尝试着沟通，与成绩好、成绩不好的同学都要建立联系。

　　冲突五家长过度指责带来了孩子无措

　　家长对孩子过度指责带来了孩子的无措。“人家的孩子能考上清华、北大，你怎么就这么笨呢！”家长如果经常这样 指责子女，在他们的心灵里会有这样的阴影：我真的很笨，什么也做不了。导致以后什么都不去自己去尝试，遇到问题自己就 会认为不行。卢勤老师曾经对北京的3671个同学进行调查，结果有46％的同学表示希望自己的进步得到父母的肯定，56 ％的同学不喜欢父母说别人家的孩子比自己强。

　　如何面对：孩子的成长需要激励，让孩子在家长的肯定中成长。每个孩子都是有优点的，努力去发现孩子的优点，不 断地鼓励他们。当孩子站在钢琴前面却不敢弹奏曲子的时候，家长们应该说，你演奏的曲子一定是世界上最美妙的曲子。类似 这样的鼓励是孩子们做事的动力。

　　见习记者关雪莲

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