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很多读者看完昨天本版刊登的有关专家关于拒不道歉原因的分析后打来电话，认为本报的讨论非常及时、深入。读者
在赞同专家分析的同时，也表示将从自身做起，维护北京人形象，用每个人的努力净化社会环境。
道歉氛围家庭造
联想到经常在外国电影中看到的家庭成员间互相道歉的镜头，李女士提出，家庭作为社会组织的基础细胞，其氛围也
应该折射并影响着社会大环境。要想在社会上形成礼貌互助的风气，首先要在家庭中培养平等、互谅的气氛。父母与子女、夫
妻间要敢于为自己的错误行为向对方道歉，这种在家庭中养成的好习惯会自然地反映到一个人的社会行为中。
言传身教作用大
语文教师冯老师说，现在高考的录取范围放宽了很多，教育越来越重视素质教育，老师应该负责任地、有目的地塑造
学生的独立精神、健全人格以及正确的价值观。冯老师认为，不管到了什么时候，作为一个特殊职业，教师都必须守住社会道
德典范这一底线，记住“学高为师、身正是范”的古训。同时，父母是孩子的第一任教师，甚至是孩子的终身教师，其言传身
教作用也需要重视。
当众道歉乃勇者
今年刚上初中的小赵说，也知道做错了事要道歉，但觉得在许多同学面前主动跟人说对不起面子上挂不住，再加上同
学们一起哄，就更觉得道歉是件无所谓的事了。有时别的同学做错了，自己在旁也没有帮助同学道歉。已经意识到错误的小赵
表示，一定要锻炼自己当众纠正错误的勇气，只有敢于负责才是男子汉的品格。
本报记者周明杰
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