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学习外语从学生抓起，已成为全社会的共识。于是“双语教学”这种将外语(主要是英语)引入非语言学科的日常学
科教学活动这一大胆的教学尝试正逐渐走入中小学的课堂。记者昨日采访了一些中小学校和相关的教育主管部门。
在沈阳的某所初中，一些主科教师告诉记者，他们每天正常的教学任务都难以完成，更何况是用英语来组织日常的教
学。就实际而言，中学生们很难从考试的指挥棒中解脱出来 ，即使是用英语来组织日常教学也很难达到预期效果。
相比之下，小学生对“双语教学”的欢迎程度远远高过中学生。这可能与他们没有太大升学压力和过多课业负担有关
。记者昨日上午来到了沈阳市和平区南京三小学，在那里热闹的“双语”课堂氛围给记者留下了深刻的印象。在四年三班的教
室里记者看到，正在用英语传授“自然”课程的外语教师耐心细致地用英语向学生传授着课程的内容。据学校的校长告诉记者
，“双语教学”在他们学校已开展了一年多，除了语文学科外，其他学科都用双语进行教学活动，收效也很好。
记者在走访市教委等相关部门时，有关负责同志向记者介绍说，在目前“双语教学”尚属尝试阶段。在小学开展得还
比较乐观，可在中学，由于升学的压力却不是很理想。而且理论界对“双语教学”这种新的教学模式还存在一些争议，因此这
种模式暂时还不宜全面推广。
见习记者罗奇记者王迪实习生孙旭彤摄影报道
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