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“一帮一阳光爱心行动”自发起以来，牵动着众多读者的爱心。大家所关注的已不是一两个个案，而是如何解决亲情
失落这个问题。那么，如何才能让幼小的心灵重温亲情，让亲情的世界不再干涸？记者为此走访了一些专家、学者。
-道德防线——
斩断犯罪之路
挽救失足少年——一个老话题，却一直难从根本解决。中科院心理研究所研究员、中国心理卫生协会副理事长郭念峰
指出，拯救失足青少年应重筑道德防线。
郭念峰认为，解决青少年犯罪和治病一样，应该以预防为主，要靠教育。目前教育方面的主要问题是德育环节越来越
薄弱，而加强德育恰恰是防止青少年犯罪的重要方法。
构筑道德防线包括两个方面：养成道德行为习惯和树立道德观念。在进行道德教育过程中不必太注重鸡毛蒜皮的琐碎
细节，只要把握一个大原则—利他主义就行了。更多地想着别人、想着社会，这样的人不会心理阴暗，不会心理不平衡，触犯
法律的可能性非常小。有了利他主义观念的人就会尊重别人、尊重老师、尊重长辈、尊重朋友。现在许多小孩子非常自私，只
想着占便宜，吃一点亏心里就难受，对自己以外的人或事非常漠视，最终做出损害他人利益的事情。
-社会救助——
体系还需完善
“你们晨报做的‘一帮一’是一种很好的社会救助方式。”北京市青少年法律与咨询中心的高志平老师说，要帮助更
多的失足少年，还有待于整个社会救助体系的日趋完善。社会救助机构有专业的工作人员和相应的设备，他们可以对青少年萌
生的不良倾向进行及时的疏导，教他们如何控制自己的情绪。
高志平说，社会救助首先应该是一种政府行为。社会救助机构是一种公益性的机构，需要由国家资助。其次，人们的
思想观念也是社会救助机构发展的重要因素。目前，越来越多的人认识到了精神治疗、心理咨询对人们行为的密切影响，这无
疑成为社会救助体系发展的基础。
-人文教育——
作用不可忽视
中国社科院文学所研究员、已经年过六旬的陈圣生老先生说，“帮助失足少年就业”的观念可以再进一步：拓宽“人
文教育”的机制，借鉴儒家“有教无类”的传统，作为包括失足少年在内的全民教育的辅助手段，这样才是帮助、救治失足少
年的治本之计。
陈先生说，失足少年并不笨，多因为一些外界因素被排斥在全民教育体制之外。为此，陈先生提出了自己的具体建议
：创办现有教育体系之外的“实用人文学院”。根据实际情况(不以文凭为主)招纳自愿者做教员，少收或免收学费，学员年
龄不限，科目以社会治安及经济发展需要为主，注重基本人文素质培养。
-一句问候——
带给孩子希望
这些青少年现在急需什么帮助？在劳教所长期从事少年劳教人员管理教育工作的刘宝友所长最清楚。刘宝友说，在劳
教所，孩子们最需要的是精神上的帮助和鼓励，一句亲情问候和一些书籍，就是对他们最大的帮助。当他们走向社会后，还希
望在继续学习或者就业方面得到安置，让他们有一个比较稳定的生活，不要再流浪街头。
刘宝友对关心“一帮一阳光爱心行动”的读者表示感谢。他说，一句问候，一声关怀，让劳教所的孩子看到了更大的
希望，感受到了来自社会和家庭的亲情所带来的温暖。
晨报记者赵戎王会昌赵中鹏
实习记者雷嘉
爱心行动
今起核定
亲情家庭
晨报讯记者赵中鹏到昨天为止，积极报名参加“一帮一阳光爱心行动”的热心读者已近百人。他们有的愿意去看
劳教所里的孩子，有的要给他们写信，许多同龄人还表示要同他们交朋友，有些读者还愿意给这些孩子安置工作。
从今天起，本报将同市劳教局一起，对报名家庭和个人进行核定和登记，以确定最后的亲情帮教家庭。
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