昨日本报《家长没登上功劳簿女儿没戴上红领巾》一文刊出后，参与讨论的热线电话从早到晚响个不停。家长们都深 有感触地说，这种事相当普遍，早该引起重视！

　　家长声音红花滥发误导孩子

　　一大早，皇姑区刘先生就打来电话，向记者述说他的烦心事：“市内有的学校发小红花标准是家长给学校拿拖布了， 卫生打扫的好，整个教室都没有一点儿碎纸片等贡献大小。这样滥发小红花，给孩子带来无形的影响，误导孩子真让人担心。 ”

　　这是一种变相收费

　　大东区某小学一年级学生家长在电话中气愤地说，“学校给学生发的奖品也要家长买，就连考试用的卷纸也要家长复 印。学校缺扫帚、水盆、教具等本应学校准备的东西，也由家长‘贡献’这不就是一种变相收费嘛！”

　　不利于培养孩子自立

　　沈河区一位四年级学生家长说，“从一年级到四年级，我们一直按学校要求替孩子在校打扫卫生。而这些工作学校完 全可以让孩子自己动手，学校应多提供锻炼孩子的机会。而不是根据学生家长做了什么贡献就表扬学生，这让孩子觉得不用自 己努力靠家里就可以成事，使那些没做贡献的学生变的不自信，这对孩子心灵的成长不利。”

　　这和花钱买官有啥区别

　　大东区一家长认为：“学生因为家长的贡献当上干部，这对孩子真是太不公平了，这不是花钱买官嘛！真该刹刹这不 正之风！”

　　沈河区一位家长反映：“老师课堂上就向学生们说，谁家有多余的手机，有家长给拿去之后，就给这个孩子的光荣榜 上加两朵小红花，家长都是敢怒不敢言。我们希望通过媒体呼吁，这些老师能有所收敛。”

　　专家观点混淆是非标准涉嫌勒索家长

　　昨日，辽宁教育学院德育部副教授、心理学专家吴文菊就此现象发表看法，认为小学低年级正是孩子道德认识发展时 期，学校不应该以家长的贡献作为评价学生的尺码，这会混淆孩子判断是非的认识标准。全世界都有捐助教育的风尚，但应该 是在家长自愿的基础上，小红花沦落到此也失去了本来的初衷。老师把家长的贡献与评价学生的尺码捆在一起，有勒索家长的 嫌疑，学校如果鼓励家长支持教育，可以单独设一个“优秀家长奖”。否则会误导孩子，孩子会从小认为有家长贡献理所应当 ，从而放弃对自己的要求和努力。

　　这是教育腐败该好好查一查

　　辽宁省社会科学院社会学研究所沈殿忠所长说，向孩子家长要教具、水盆、窗帘甚至手机、讲家长贡献，实际是将一 种扭曲的思想灌输给孩子，关系到将来把孩子培养成什么人才的问题，也是教育腐败的一种表现。关于这个问题，有关部门真 应该好好查一查。

　　首席记者商越

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