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晨报讯诺贝尔化学奖得主哈罗德·科罗托爵士不谈拿手“好戏”化学，反而扮演起“儿童教育专家”角色。昨天，在“2002中英高技术论坛”上，面对这位英国顶尖学者的“偏题”，听众们“喜忧参半”。
开幕式上，当科罗托走上讲台，人们正满怀期待，准备听他介绍碳纳米管等专业知识时，不料，科罗托只将“纳米管模型”模型亮了亮相，便谈起了儿童教育。
科罗托说：“当今世界越来越注重创新和实践能力，可孩子在这方面却大不如前。我小时侯总是很好奇，喜欢拆手表、电视，也学到很多东西，但现在的孩子根本没好奇心去拆手机。”他认为，家长首先应该让孩子多好奇多动脑，问出有水平的问题，真知往往建立在质疑的基础上。孩子要相信自己，我能发现碳60就是因为始终坚持。
科罗托还反复强调快乐学习。他认为，学校最好能每周留给孩子半天时间，让他们唱歌、画画、讨论问题，这比让他们一直学化学有用。当然，科罗托也知道在“一考定终生”的压力下，学生很难真正快乐。也许，最好的办法是学校采用学分制，通过多次考试决定升学。
尽管“偏题”，不过会场里很多人很快认可了科罗托这个另类讲座，觉得听成功人士谈儿童教育对自己很有借鉴作用。
(记者倪杰）
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