核心提示小学在低年级采用圆桌方式教学，改原有一到两人的方桌上课模式为几个人围坐在一张圆桌周围上课，这在 我国北方还很罕见。昨日，沈城一位家长质疑这种圆桌教育，认为它对孩子的学习、独立个性培养和身体成长不利。

　　质疑围桌上课有点累

　　昨日，沈阳市和平区一名小学生家长王女士打来电话说，他的孩子现在上二年级，最近总是听孩子说，因为上课采用 的是圆桌上课方式，考试和做作业时有抄袭现象，有时上课秩序很乱，且小凳子没有靠背，时间长了感觉累。

　　王女士特意到学校了解情况发现，圆桌教育确有弊端，一是做作业和考试时同学之间很容易看到对方的作业本和试卷 ，不利于孩子独立自主能力的培养；二是上课秩序得不到完全保障；三是凳子无靠背，不但背部感觉到累，就连眼睛也会变成 近视。

　　调查秘密试点两年多

　　在沈城第一所圆桌教育试点校的一、二年级的几个班，记者看到了家长所说的圆桌式课桌。类似饭桌的这种课桌为木 制结构，一张桌子有六把小凳子，凳子一面是空的，可以存放书包。上课时，同学们的气氛都很活跃，在老师的带领下，同学 们围着圆桌做着各种情境表演。记者也注意到，也有不太活跃的同学只是坐在一旁观看。

　　针对家长的质疑，学校的负责人做了很慎重的回答。这所学校是2000年开始的“秘密试点”，目前一、二年级有 8个班级的150多名学生采用这种教学方式。这位负责人说，采用圆桌方式教学能使学生从幼儿园步入小学后尽早适应小学 阶段的学习生活，拉近了学生与教师之间的距离。

　　而对家长提出的问题，这位负责人也有相同的担心。她说，一段时间以来，这种问题越发地体现出来，尤其是到了二 年级。但是，圆桌教育何去何从、利弊谁大还不能最后定论。

　　记者随机采访一年级的一个班。很多学生举起手说喜欢圆桌比喜欢方桌多一些。因圆桌教育改革在沈一直秘密进行， 应该校负责人叮嘱，报道中隐去了学校名称。

　　本报今起开通“关注小学校圆桌改革”热线：22710050和8008907744(免费)两部电话，期待着 您赞同或反对圆桌试点的声音，同时期待着您合理的建议和支持。

　　特别记者孙超文并摄

　　免费试用新浪15M收费邮箱　赶紧行动！
　　订阅短信头条新闻，第一时间、突发事件、重大新闻尽在掌握！