重点中学要不要挤“水分”？接受采访的教育界人士和家长意见不一。赞同者认为，目前全省800多所中学，省重 点就有300多所，平均每年以20多所的速度递增。由于评重点过多地重视学校建筑面积、图书馆等硬件指标，使得重点学 校之间办学质量也差距悬殊，所谓“重点”失去了应有的表率性和示范功能，“身价”大跌。目前只有猛挤“水分”，才能让 中学排位重新“洗牌”。反对者则表示，中学评重点的目的并不是要给学校划等级，而是借此激励薄弱学校增加投入，提高办 学质量。因此，重点中学增多不仅不是一件坏事，反而有助于家长弱化重点、非重点的择校概念，让薄弱学校也能看到“光明 的未来”。

　　由此看来，重点中学要不要挤“水分”，真是一件两难的事。倒是有专家建议，学校评优的标准不妨“模糊”一点， 各个学校生源不同、办学传统也不一样，在硬、软件基本达标之后，学校办出特色才是更可贵的，所谓“重点”不一定都要争 “全能冠军”。对家长而言，选择最适合自己孩子的教育，也就是最好的教育。当然，此话说来容易做起来难。但记者担心的 是，在现行的重点学校“游戏规则”之外，又出现一套“星级学校”新规则，会不会让学校和家长更感无所适从？张琳薛兵

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