本报讯 街头打老鼠游戏突然摇身变成打“人”，市教委纪监室杨兴文老师为此后怕。昨天他对记者说：“街头游戏正在注入暴力，这是一种危险的倾向。”

　　元月3日，杨和家人去沙区磁器口玩耍。在中街，一群学生团团围住一个游戏机，年龄8岁到20岁不等。“打小丑，狠狠地打！”人群中不时传出阵阵喝彩，他凑上前决定仔细观察。

　　游戏机约1米高，中间有十余个小孔，每个孔有一个“人”，那“人”装扮像马戏团的小丑，憨态可掬。老板眉色飞舞：“打吧，直到棒子落空为输。”一小朋友拿棒拼命地打，“砰”一声，小丑身中一棒，随着“哎哟”一声惨叫，从另一个空隙又蹿出头来，小朋友越打越起劲，口中念念有词：“我让你叫唤，打死你！打死你！打！”

　　“小丑”的惨叫声此起彼伏，逗乐了小朋友的家长和围观的人。杨老师观察良久，那游戏机一直没闲着。他想起这种游戏机仿佛在什么地方见过———原来是几个月前“打老鼠游戏”的升级版本，厂家为迎合游戏者的心理，将老鼠换成了“人”。

　　曾从教十余年的杨老师很震惊。他说，街头最早有打气球、玩魔方、走迷宫等智力性的游戏，它向青少年传播善良、向上的东西。现在，却在渗透暴力。

　　重庆荣格心理咨询所丁祗认为，街头暴力游戏有害青少年朋友，也会上瘾。她说，8-13岁的青少年情感发育正旺，打“人头”的冷酷和残忍会给他们心中留下胜利的烙印，对成长潜移默化；13-14岁的青少年，叛逆性强，过度接触这种游戏，会偏移人生观；14-18岁的青少年，身体发展接近成人，心理未成熟，他们追求成人的成就感，接触暴力游戏恰好让他们满足，无疑有害健康成长。

　　丁称，每个周末做心理咨询者爆棚，一半是不良游戏的受害学生。她说，街头游戏注入暴力或色情是家长和教育界人士值得注意的动向。

　　杨老师说：“街头游戏传播广，操作更易，应该规范。”应避免暴力游戏害人。

　　(记者冉家祥)本报讯街头打老鼠游戏突然摇身变成打“人”，市教委纪监室杨兴文老师为此后怕。昨天他对记者说：“街头游戏正在注入暴力，这是一种危险的倾向。”

　　元月3日，杨和家人去沙区磁器口玩耍。在中街，一群学生团团围住一个游戏机，年龄8岁到20岁不等。“打小丑，狠狠地打！”人群中不时传出阵阵喝彩，他凑上前决定仔细观察。

　　游戏机约1米高，中间有十余个小孔，每个孔有一个“人”，那“人”装扮像马戏团的小丑，憨态可掬。老板眉色飞舞：“打吧，直到棒子落空为输。”一小朋友拿棒拼命地打，“砰”一声，小丑身中一棒，随着“哎哟”一声惨叫，从另一个空隙又蹿出头来，小朋友越打越起劲，口中念念有词：“我让你叫唤，打死你！打死你！打！”

　　“小丑”的惨叫声此起彼伏，逗乐了小朋友的家长和围观的人。杨老师观察良久，那游戏机一直没闲着。他想起这种游戏机仿佛在什么地方见过———原来是几个月前“打老鼠游戏”的升级版本，厂家为迎合游戏者的心理，将老鼠换成了“人”。

　　曾从教十余年的杨老师很震惊。他说，街头最早有打气球、玩魔方、走迷宫等智力性的游戏，它向青少年传播善良、向上的东西。现在，却在渗透暴力。

　　重庆荣格心理咨询所丁祗认为，街头暴力游戏有害青少年朋友，也会上瘾。她说，8-13岁的青少年情感发育正旺，打“人头”的冷酷和残忍会给他们心中留下胜利的烙印，对成长潜移默化；13-14岁的青少年，叛逆性强，过度接触这种游戏，会偏移人生观；14-18岁的青少年，身体发展接近成人，心理未成熟，他们追求成人的成就感，接触暴力游戏恰好让他们满足，无疑有害健康成长。

　　丁称，每个周末做心理咨询者爆棚，一半是不良游戏的受害学生。她说，街头游戏注入暴力或色情是家长和教育界人士值得注意的动向。

　　杨老师说：“街头游戏传播广，操作更易，应该规范。”应避免暴力游戏害人。记者 冉家祥