学校好不好 要看学生挣多少

　　本报讯(记者 谭晓刚)今后，辽宁将把大学毕业生就业后的工资收入高低来作为评价高等学校优劣的重要指标之一。昨日上午召开的2003年度全省教育工作会议上，当辽宁省副省长赵新良、辽宁省教育厅厅长张德祥先后传达了这一指示之后，立即在高校校长们和所有参会人们之间引起了极大震动。 据了解，在2002年底召开的辽宁省委九届五次全会上，明确而又极具创新地提出了评价高校优劣的三个新的重要指标，一个是高校对社会的直接贡献率，第二个是高校毕业生的一次就业率，而第三个就是高校毕业生就业5年内的平均薪金水平。

　　高校连续扩招的4年里，辽宁高校在校生已由19.7万人猛增到47.6万人，由于师资和硬件的不足，教育质量面临严峻考验。此外，再加上今年是高校扩招后的第一个毕业生高峰年，我省的高校毕业生也达10.8万人，比去年增加3.1万人，就业形势也不容乐观。

　　“学生就业后1至5年内的平均薪金水平和收入高低，是高校培养学生后续发展和可持续发展能力的一个表现，我建议在座各高校的校长们能认真翻一翻自己的专业目录，并根据市场要求迅速调整设置。”赵新良副省长在昨天的会议上语重心长地说。而辽宁省教育厅厅长张德祥则认为，高校毕业生就业率既是对高校培养质量的检验，也是衡量高校社会适应性的标尺。据了解，此次会议还同时强调了高校科研成果要尽快尽多转化为实际生产力的问题。 为了促进扩招后的同等教育持续健康发展，辽宁省将积极围绕加强重点学科建设、努力提高高等教育质量、提高高校为经济社会发展服务的能力、改善高校办学条件、加强高校师资队伍建设、促进高校毕业生就业等六大方面来做“文章”。诸如启动“研究生创新工程”、“辽宁省高校特色专业建设工程”，推动高校科技企业实施股份制改造和大学科技园建设等许多措施将在2003年闪亮“登场”。