本报讯 （通讯员 沈玉田 记者 金海忠）新学期还没有开始，我省第一所希望完小———磐安县深泽乡中心小学又多了15台由企业捐赠的电脑，加上原先的15台电脑，这个山沟沟里的希望小学终于建起了计算机教室。校长兴奋地说：“有了这些电脑，山里娃也可以像城里的孩子一样上信息技术课了。”
随着越来越多的电脑进学校，我省接受信息技术教育的孩子正逐年增加。一份最新的
统计显示，目前，我省中小学校拥有计算机33.6万台，平均每18.1人就有一台计算机，中小学生计算机普及率位居全国各省区第一。
2000年，我省制订了《浙江省普及中小学信息技术教育规划》，并出台相关措施，以加快在中小学校中普及信息技术教育。从2000年开始，我省每年用于教育信息化建设的投入都在8亿元以上，2002年的投入近9亿元。为确保信息技术教育的经费支出，我省把音像教材费列入代管费项目。今年，我省又出台了相关政策，支持学校开展多媒体教学或开设信息技术课。所有这些措施都推动了我省教育信息化的建设步伐。
与此同时，我省还以教育城域网的建设来拉动“校校通”工程，实现了投入集中、资源共享、信息交互、效益提高的目标。至今，我省已有70％的县（市、区）建立教育城域网，全省信息技术课程开设率高中达100％，乡中心以上初中、小学达70％以上。
教育信息化的推进，极大地拓展了教育的时空界限，推动了教育创新。目前，我省绝大多数的中小学校已开展包括投影、录音在内的多媒体教学，有的学校还借助计算机和互联网开展远程教育。同时，教育信息化缩短了农村学校与城镇学校的差距，给了农村学校与城市学校一样的机会，使许多偏远山区和海岛的孩子也能享受与城市孩子一样的教育。
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