一个教室挤满百名学生；一张课桌四名学生共用；晚自习过后教室变寝室；大量小学毕业生无法上初中，只因中学容量有限……本报记者深入我市边远山区调查发现：重庆贫困地区教育告急。

　　沉重的希望

　　记者掏出钱包，拿了200元钱。穿得很单薄的黄青华迟疑了片刻——她似乎不太相信这是真的。然后，她又怕记者会突然反悔似的，伸出长满冻疮的左手，把钱接了过去，甚至忘了先说声谢谢——看得出，她和双胞胎妹妹黄春华太需要这“意外之财”了。

　　奉节小寨天坑世界闻名。16年前，当黄青华姐妹呱呱降生在这天坑口上的只有一间土房的家时，初为人父的荆竹乡小寨村4组农民黄明别提多高兴了。可是，姐妹俩才一两岁，黄就患上不知什么病，去世了。四五年后，改嫁了的黄妻朱胜香也因患病无钱医治，撒手人寰，只剩下了现年72岁的爷爷黄世金、70岁的奶奶吴秀轩和姐妹俩在这个少了一面墙，用玉米秸杆挡风雨的家里相依为命。

　　黄青华的班主任老师蒋常明告诉记者，每个星期黄青华姐妹的生活费都只有几块钱，学校7角钱一顿的饭对她们而言都是一种奢侈：她们通常是买米来在食堂搭伙蒸熟，然后吃一点在家里用油炒后带来的咸菜，“打份土豆的时候都极少。”对于这样的境况，两姐妹已经知足——事实上，如果不是当地一家天地旅游公司按期帮她们支付学杂费，她们早就失学了。

　　也正因为如此，姐妹俩学习上十分勤奋刻苦，成绩列班上前几名。

　　到奉节兴隆中学采访时，记者在校门口碰上了一位急急忙忙赶来的学生家长。他家住30多里外的新贺乡新街村，孩子在学校读初三。他神色焦虑地说，昨天有事没来成，“今天娃娃一定没钱吃早饭了！”说这话的时候，他手里紧紧攥着留给孩子做一周生活费的10元钱。

　　黔江一位中学校长告诉记者，在该校，类似黄青华姐妹这样的贫困和特困生的比例高达20％，最远的学生离学校有100多里路。记者看到，在这些偏僻的山区学校里，由于营养不好、发育不良的缘故，一些中学生看上去就像小学生。

　　清贫的教师

　　徐荣中34岁，代课16年，当年的毛小伙如今已成为学校的英语骨干教师，每周课时18节，月工资150元，一年下来不吃不喝才2000多元。由于欠着县辅导站1000多元学费，他函授大学毕业已经两年多，至今没有拿到毕业证。

　　在徐荣中所在的巫溪县，这样的代课教师有1000多人，他们绝大多数分布在偏远的448个教学点。而即使是这样微薄的收入，许多乡村教师还得从中拿出一部分替贫困学生垫交书费、学费。

　　在我市边远的各地山乡，清贫的教师比比皆是。去年8月，奉节县太和乡中心小学40多岁的教师周家绪因患肝癌去世了。学校的同事们在感叹周英年早逝的同时，也为他治病欠下的四五万元债务发愁：家里就靠他挣钱，现在留下老婆和两个正在读书的孩子怎么办？学校往上打了报告，希望能给他解决一两万元医药费，但到现在还没有下文。

　　寒酸的学校

　　从外表上看去，如果不太注意门口那块落款时间为1998年5月1日的“国家贫困地区义务教育工程重庆市项目学校”牌子的话，大山之中的奉节县兴隆中学拥有漂亮的教学楼，宽大的操场，与其他我们在城市里见到的学校没什么两样。但是，一来到里边，这个穷学校就“露了馅”。

　　在校长的办公室，有一台看上去比较“现代”的电脑。可走近一瞧，这电脑放在一张用了不止十年的老桌子上，键盘还将就搁在一个抽出半截的抽屉上面，显得有些可笑。再仔细一看，是台“古老”的兼容机——显示器只有14寸，牌子还从没见过。

　　教育投入不足的学校随处可见。在大宁河畔的巫溪县花台初级中学，根本没有办公用房，老师们全都在自己的寝室里备课、会见学生，实验室、实验器材、电脑的数量全都为零。学校的一块篮板坏了三年都没钱修，学生们只好在空篮球架下打篮球。但这也算“幸福”了——在离得不远的川主小学，学生们从上学到毕业，连摸篮球的机会都没有，这所学校没有操场，没有男女厕所，学生们解手都是到周围农户或农田里解决。

　　艰难的教学

　　许多学校还在超负荷运转。在巫溪县白鹿镇的一所中学，人数最多的一个教室竟然密密匝匝挤下了103个学生！而且这里寝室严重不足，每天晚自习下课后，就有学生在教室里拼桌子搬凳子，在上面铺被褥。只需10多分钟，10多个教室就变成了寝室。校长说，根据学校办学条件，他们每年最多只能招收6个班，按正规班额56人计算，顶多解决336人入学。可他们的招生片区近年来每年的小学毕业生都不下1000人。

　　“与其让孩子们流落在外当文盲、半文盲，不如我们犯一点错误！”面对失去读书机会在校门外痛哭流涕的学生和家长，黄玉泉每到秋季开学，都要咬牙犯违背教学规律的错误。这样，学校和老师的工作量就剧增。一个很简单的例子是：数学老师谭勇每次要改的作业就有近两尺厚，共164本。

　　如果不是亲眼所见，记者决不会相信这些都是事实。据了解，学校容量不足和住宿困难的情况在巫溪县“普遍存在”。一位校长叫苦说，学校寝室里每张床都挤了两三个学生，可还是住不下，学校能怎么办呢？

　　揪心的数字

　　巫溪县教育部门提供的消息说，去年一年，该县共投入资金2300多万元，为历年之最。但即使这样，“普九”率仍然只有60％，每年仍有超过2000名小学毕业生无法继续上学。县教育局为钱伤心：2004年该县完成“两基”“普实”任务尚差资金3000余万元，“钱从哪里来？”

　　根子在穷上

　　“根子在穷上！”酉阳县教委彭世迪这样评价贫困地区教育落后的原因。他说，贫困地区不是不重视教育，而是非常重视，但确实没钱。

　　彭世迪说，由于县域经济太贫穷，财政拿不出钱来。去年全县财政收入仅7000万元，但完成国家标准的校舍建设就差资金2亿多元，排除危房还需1.1亿元。他承认目前学校容量确实有限，办学条件有限，硬件设施与要求差距太远。此外，偏远、自然灾害和学生家庭的病残，都会影响到受教育的程度。

　　根据2002年的最新统计数字，在酉阳这样的贫困山区，17岁读完初中的比例不到人口数的50％，而读完小学的比例也仅有90％。

　　据了解，目前我市正处在一个“入学高峰期”，这在渝东和渝东南的大巴山和武陵山区尤为明显。在酉阳县，2002年小学一年级新生首次突破了2万人。而这样的小学入学高峰期将持续到2005年，初中入学高峰期将持续到2008年。这给教育提出了新的更大的挑战。

　　助学献爱心

　　“喂，你好！是城厢中学吗？请高一（五）班万铃同学到县政府办公室领取2000元现金。”在巫溪县城厢中学副校长向吉荣的带领下，15岁的万铃领到了现金和常务副市长黄奇帆的殷切寄语。

　　万铃家住巫溪县白鹿镇农村，父亲失去劳动能力多年，全靠母亲一人种田养家糊口。她上有78岁的爷爷，下面还有妹妹，家庭十分困难。读小学和初中时，万铃几次面临辍学。经学校和教育部门多次捐款，她才读上高中，现在的学费全靠班主任老师资助和社会捐助。由于学习机会来之不易，万铃在学习上十分刻苦，成绩优秀。

　　去年12月，市政府常务副市长黄奇帆知道此事后，于今年1月8日将2000元钱寄到巫溪县政府，希望转交给万铃同学，并寄语她“好好学习，将来成为有用之才。”

　　越来越多的人正加入资助贫困学生的队伍。据介绍，酉阳县贫困学生去年一年获得的社会各界捐助达40多万元，1000余名学生受惠。但问题在于，这只是杯水车薪——该县“交学费有困难的义务教育阶段学生”就有6000多人。本栏文图由 刘虎 叶川提供

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